教育部人文社会科学研究基金(13YJC880028)
- 作品数：9 被引量：116H指数：4
- 相关作者：胡卫星赵苗苗徐多李玲李畅更多>>
- 相关机构：渤海大学辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 辽宁省农村地区数字校园建设的现状及提升对策分析被引量：1
- 2016年
- 2012年辽宁省全面推行实施百所数字校园建设项目。通过四年的建设,不仅在省属市级学校有了一定数量和规模的优质数字化校园示范校,县级市及以下广大农村地区的数字化校园建设也得到了不断的完善与发展,一系列优秀建设成果得以形成。相对于城市地区的数字校园建设,辽宁省农村地区的环境设施尽管有着一定的不足,但是各示范校充分利用自身的区域优势和技术特色,使其各自的信息化校园建设也取得了明显成效,进一步缩小了城乡之间的数字鸿沟,同时通过示范校的带领作用,也进一步带动周边学校的相关建设。
- 徐多胡卫星赵苗苗
- 关键词：教学环境教育信息化
- 教育型移动APP的教学应用模式研究被引量：18
- 2015年
- 随着无线网络通信技术和信息技术的迅猛发展,智能手机和以i Pad为代表的平板电脑等移动设备已经成为学生学习的重要工具。这些新设备的运用改变着传统的教育思想和教学理念,同时也改变了当代的教学模式。教育移动APP的广泛使用创设了新型的教学模式,它不仅丰富了现有的教育模式,还为信息化时代的教育教学方法不断注入生机与活力。本文提出,基于教育移动APP应用程序的学习,不仅可充分发挥学习者的主体地位,而且也可很好地促进学习者创造性的培养。
- 李玲胡卫星蒋梅梅赵苗苗
- 关键词：教学模式
- 辽宁省城市和农村数字校园建设对比研究
- 2017年
- 2012年辽宁省开始推行实施百所数字校园建设项目,经过建设和发展已取得了丰硕的成果。但由于各方面条件的不同,农村和城市的数字校园建设成果既有一定的共性也有一定的差异性。辽宁省城乡数字校园建设中共性的方面有卓越的领导组织和规章制度支持、完善的校园软硬件基础设施建设、持续的师资人才队伍培训、校本化的网络教学资源研发和创新的实践应用活动。但是城乡也在数字校园建设指导理念、实践应用方向、教学资源研发和教师信息素养四个方面存在着显著差异。因此,要缩小城乡差距还需要继续采用强化主管部门主责、重视发展示范课程和树立优质应用典型、强调优质教学资源的共享共建和重视教师信息化应用能力的培训等措施来加以解决。
- 廉雪冰胡卫星徐多赵苗苗
- 关键词：数字校园教育信息化
- 信息技术支持下“五彩”科学课堂合作活动的实施
- 2016年
- 小学科学课程倡导以自主、合作和探究为特征的新教学方式,尤其是注重课堂教学过程中合作活动的设计与实施。本文对在信息技术支持下,将儿童合作引向深处的＂五彩＂（人文色、儿童色、艺术色、德育色、实践色）科学课堂实施模式进行了探索。
- 邢庆东胡卫星
- 关键词：科学课人文色彩艺术色彩
- 脑认知科学视野下学习研究的新进展被引量：4
- 2016年
- 受现代分子生物学、细胞生物学、遗传学、影像学和信息科学技术发展的影响,大脑认知功能和作用机制正从微观脑细胞分子水平和宏观脑系统整体水平两个方面得到深入揭示。文章认为,脑认知科学已经在脑神经机制、脑高级认知功能、脑计算理论、脑心理与行为分析等四个方面取得了突破性发展。受其影响,学习科学领域也正在经历深刻变化,并呈现出一些新的发展趋势:在研究内容方面,基于脑认知的有意义高效学习的系统模型得以构建,基于文化情境交互的社会学习机制得以重视;在研究范式方面,学习科学领域开始采用多学科交叉合作研究、神经科学实验和临床诊断与技术干预等新的研究方法。
- 胡卫星李玲徐多
- 关键词：脑机制
- 手势计算技术教学应用的现状及问题分析被引量：6
- 2016年
- 基于手势计算的教学技术已成为当今教育领域新的发展趋势。文章认为,基于手势计算技术的学习过程具有具体性、协作性、游戏性、交互性和智能性等鲜明特征,能够为学习者提供一种新型的学习方式或过程体验。文章分析了当前手势计算技术在教学应用中存在的问题,如教学绩效不高、学习内容过于游戏性、难以适应学习者学习风格和特点等,指出其能够在触觉、视觉、听觉等多元通道基础上形成人机的深度交互,能营造出技术和学习者自然融合深度无缝的新型交互学习环境,将为教育信息化的进一步发展开辟新的局面。
- 李玲胡卫星赵苗苗张丽伟
- 关键词：人机交互教学应用
- 辽宁省百所数字校园的建设特质与发展趋势分析被引量：1
- 2016年
- 自辽宁省2012年实施百所数字校园建设项目以来,各示范学校将先进教育理念与现有信息技术相融合:一方面,通过构建出各具特色的校园数字环境,增强了互联网技术等新媒体技术的广泛应用;另一方面,在技术支持下也积极构建各种新型教学模式和方法,将学生创新能力和问题解决能力培养与发展作为教育教学工作的重点。辽宁省教育信息化三年行动计划提出的要求已基本达成,为省未来数字化校园的进一步提升奠定了坚实基础。
- 胡卫星徐多王宁
- 关键词：数字校园教育云特质
- 移动教育APP的研发现状与应用问题分析被引量：85
- 2016年
- 随着以智能手机和平板电脑为代表的移动设备迅速普及,移动教育已经成为当今教育领域的新发展趋势。丰富的移动APP资源是移动教育实施能否成功的关键之所在。现有的教育型移动APP资源已在学前教育、基础教育、高等教育和特色教育等领域整合了各种数字化学习技术优势,使学习变得移动化、社交化、游戏化、智能化和个性化,并在潜移默化中改变着学习者的学习方式。本文通过对移动教育APP的概念和特征进行分析,从分类的角度对移动教育APP的实践应用状况进行了梳理,对研发和实践应用中存在的问题进行了阐述,并结合发展提出了建议。分析表明通过进一步解决用户友好性、教学内容系统设计与质量评估、知识产权保护和移动学习技术对学习者学习行为的影响机制和作用途径等问题,移动教育APP将会迎来一个关键性的突破发展期。
- 刘丹胡卫星李玉斌李畅
- 关键词：移动教育APP学习资源
- 游戏型儿童学习软件的交互设计被引量：3
- 2014年
- 游戏型儿童学习软件具有教育性和游戏性的双重特征。该文对游戏型儿童学习软件的交互设计原则进行了分析，并在此基础上从视觉、听觉、触觉三方面探讨了用户界面的交互设计，从游戏化设计和学习过程支持两方面探讨了学习内容的交互设计。
- 张岸胡卫星
- 关键词：游戏
