辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG11DB136)
- 作品数：3 被引量：24H指数：2
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- 相关机构：辽宁教育研究院东北师范大学更多>>
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- 新世纪以来英国继续教育学院改革动向及其启示被引量：8
- 2013年
- 继续教育学院是英国实施高等职业教育的主要场所,在人才培养过程中,坚持"学以致用"的原则,对英国经济社会的发展作出了积极贡献。新世纪以来,英国继续教育学院将学生所习得的职业知识和技能与区域产业需求紧密结合起来,同时兼顾学生的升学需求,呈现出职业教育与学历教育并举态势。借鉴英国的经验和做法,我国高等职业教育应重视培养学生的实践技能,发展本科及更高层次教育,注重与区域经济社会的协调发展,满足成人的教育需求。
- 李作章乞佳
- 关键词：职业教育学历教育
- 我国应用型本科教育和高职教育衔接的政策导向与路径选择——基于文献的分析被引量：16
- 2012年
- 随着我国经济迅猛发展和产业结构升级,国家正从制度层面主导应用型本科教育与高职专科教育的衔接,共同培养大量社会急需的高级应用型人才。学界从不同角度阐述了我国应用型本科教育和高职教育衔接的必要性和可行性。基于学界的已有研究,在衔接路径上,建议完善转学制度,加快学分互换进程,实现人才培养方案与课程内容的嫁接,加强师资队伍建设。
- 李作章
- 关键词：应用型本科教育高职教育衔接
- 澳大利亚职业教育入学机会的“非均等”及其消解
- 2012年
- 澳大利亚职业教育经过多年发展，已成为世界各网的成功典范，但教育不公平现象依然存在。对澳大利亚职业教育入学机会“非均等性”的表现和应对策略进行具体分析，将为我同职业教育改革与发展提供借鉴；
- 李作章
- 关键词：职业教育教育不公平现象教育改革与发展消解
