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国家自然科学基金(71103142)

作品数:9 被引量:76H指数:5
相关作者:梅红宋晓平胡寿平朱正威吕晓宁更多>>
相关机构:西安交通大学佛罗里达州立大学四川大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金西安市软科学研究项目陕西省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教育
  • 2篇通识
  • 2篇通识教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇当代文化
  • 1篇心理契约
  • 1篇心理契约违背
  • 1篇信息产业
  • 1篇学科
  • 1篇学术
  • 1篇学术型
  • 1篇学术型硕士
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇学位研究生教...
  • 1篇研究生教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会人
  • 1篇社会资本
  • 1篇师生

机构

  • 8篇西安交通大学
  • 2篇佛罗里达州立...
  • 1篇四川大学

作者

  • 8篇梅红
  • 5篇宋晓平
  • 2篇朱正威
  • 2篇胡寿平
  • 1篇石慧
  • 1篇黄宗贤
  • 1篇李振宇
  • 1篇吕晓宁

传媒

  • 4篇西安交通大学...
  • 2篇研究生教育研...
  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论当代文化创意产业的核心要素--在历史与未来间寻求创新的最佳结合被引量:5
2013年
指出文化创意产业与文化产业的内涵可以从产业分类、产业发展动力以及产业要素构成的差异进行区分;论述了文化创意产业的"文化"源于历史,而"创意"则面向未来;在此基础上,阐述了创意、技术、资本、传媒、大众消费是构成当代文化创意产业的五个核心要素。
朱正威王勇梅红吕晓宁
关键词:文化创意产业创意经济信息产业
论大学教育的基本宗旨与实现——从美国通识教育到“社会人”的全面发展被引量:14
2014年
高等学校人才培养的任务不是片面地传授专业知识,另外一个重要的方面是教会学生如何做人。美国历史上也经历过"重视专业、技能"与"训练素养"的矛盾之争,经过不断的探索与实践,教育者都更强调学生作为"社会人"的全面发展。它涵盖了公民教育和人格教育,有待通过完善培养计划、修订教学大纲、设计课程体系、明确学分要求、营建教育氛围等途径落实。
梅红宋晓平
关键词:通识教育社会人人格教育公民教育
变革型领导行为与办学绩效的关系——基于高等院校二级学院背景的实证研究被引量:2
2012年
以社会交换理论、双因素激励理论为基础,构建了大学二级学院背景下变革型领导行为对学院办学绩效影响的理论模型并进行了验证。结果显示:变革型领导行为正向影响组织的沟通满意感与沟通开放性;沟通满意感负向影响教师心理契约违背;沟通满意感与沟通开放性正向影响办学绩效;心理契约违背正向影响办学绩效。研究结论对改进学院领导管理行为,鼓励组织有效沟通,增强对教师的人本关怀,促进学院办学绩效提升具有一定启示。
梅红宋晓平
关键词:变革型领导行为心理契约违背办学绩效
21世纪美国高等教育面临的挑战被引量:5
2015年
美国拥有世界先进、规模庞大的高等教育体系,但21世纪以来也一直面临着各种各样的挑战,包括:近年来大学学费快速上涨,贫困家庭学生难以承受;高中毕业生进入大学前学术准备不足,高校补习教育何去何从;高等学校学生毕业率停滞不前,有效受教育人数并未明显提高;大学生学习成效有待进一步提高;高等教育中的平等问题。文本通过对以上五个问题的分析,提出了相应对策及展望。
胡寿平梅红
关键词:美国高等教育毕业率教育平等
中国通识教育实践回顾:目标分析与改革策略研究被引量:6
2012年
回顾我国通识教育实施十余年来取得的成绩,总结通识教育实施过程中面临的困境,并借鉴美国同一时期的通识教育改革,阐述目标认同与实施评估的重要性,在此基础上分析我国通识教育改革的目标分解策略。文章指出:明晰并分解通识教育目标,进行通识教育课程再设计以及开展通识教育目标达成度分析是当前改革的重要方面。
梅红宋晓平
关键词:通识教育课程评价
专业学位研究生教育质量保障与控制要点——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析被引量:2
2014年
在借鉴TQM理论的基础上,分析专业学位研究生教育的参与人、培养过程、教育特点以及与未来职业匹配的关系,构建专业学位研究生教育的质量保障循环体系,并剖析质量监控要素间的关联关系,提出了基于"知识掌握"和"职业需求"构建不同主体参与的多维教育质量保障框架。
梅红宋晓平石慧
关键词:学术型硕士
博士生培养过程中师生互动关系研究——基于博士研究生的视角被引量:37
2012年
以全国博士质量调查结果为基础,借鉴国外师生互动关系研究、导师人际行为模型的思想,利用西安高校博士生调查数据,分析了博士生怎样看待导师对其的指导,并从学生的视角分析了体验到的不同师生互动关系对其科研创新能力的影响。结果显示:导师与博士生互动关系处于"高度合作+一定程度强势指导"和"高度合作+一定程度尊重学生观点和意见"时,更有利于博士生科研能力、创新能力的培养,有利于推进博士生的科研和学位论文进展。
宋晓平梅红
关键词:博士生师生互动关系
文化产业时代的学科协同与创新被引量:3
2014年
在文化产业时代,一方面,艺术与科学的融合将人类文化的创新资源进行了产业整合,从而极大地激发物质财富的创造,推动了当代社会经济的发展;另一方面,在文化产业的高速发展中,精神文化的功利化而产生的巨大的物质利益背后,潜在的社会精神文化的风险和危机却是文化产业本身难以避免和无法解决的困惑;提出在推动文化产业学科体系的创新的同时,以文化政策批评话语的介入,通过研究机制和评估机制的变革,创新当代文化研究模式,文化产业研究在多学科的协同中,探寻社会物质财富与精神文化的和谐发展。
李振宇黄宗贤周炯炎
关键词:文化产业文化创新
高等学校协同创新的价值与实现路径被引量:2
2014年
促进大学与产业界联系与合作,是实现国家科技创新战略的重要环节。文章结合正在实施的"2011计划",指出高校通过科研管理体制机制改革将促进高校科学价值、信息价值、人才价值、经济价值的实现,引领突破传统产业发展。在此基础上文章剖析了四类价值的实现路径,并指出高校应通过明确知识产权管理、改革人才评价方式、增设相关服务机构、营建创新创业文化等途径为实现四类价值扫清障碍。
梅红朱正威胡寿平
关键词:协同创新体制机制改革
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