国家社会科学基金(12CKS044)
- 作品数：10 被引量：56H指数：4
- 相关作者：翁文艳吴智育刁静李家成更多>>
- 相关机构：中国浦东干部学院河北师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家留学基金上海市教育发展基金会“阳光计划”项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 青年干部领导力的构成和成长路径被引量：4
- 2019年
- 在21世纪的全球化、信息化时代,各国之间的核心竞争力是领导人才的竞争,尤其是青年领导人才的竞争。在此环境下青年干部应确立"以青年为中心"的领导价值观,培养独立思考的领导思维能力和积极务实的领导工作方法,专注学习并在实践中不断磨砺自己,重视自我反思,最终成为有价值坚守、善于应对各种困境挑战的青年领导者。
- 翁文艳李伟
- 关键词：青年干部领导力
- 论中国特色的大学生领导力课程构建被引量：2
- 2014年
- 大学生领导力教育自20世纪80年代以来在西方国家兴起并日趋活跃,成为世界各国大学提高人才培养质量、培养未来社会精英和未来各行业领军人才的创新点和切入点,[1]成为美国等西方国家开展公民教育、通识教育以及核心价值观教育的一种新项目,并对学生自主发展、自我教育产生重要促进作用。国外高校大学生领导力教育模式从参与对象看有精英模式和全员模式,从教学开展的形式看有学位课程模式、课外活动模式和项目培训模式。
- 翁文艳
- 关键词：领导力教育大学生课程构建价值观教育
- 国际领导力理论的新趋势及其对青年领导力培养的启示被引量：3
- 2018年
- 国际领导力的多种新理论呈现出强调价值观的新趋势,如以他人为中心的领导理论强调关注他人的价值导向,用心领导的领导理论关注内心的价值观,健康领导理论的根基在于"你是谁"而不是"你做了什么",优势领导理论始于清晰认知自己内心的价值观和优势特长。可见,从各个角度强调价值在领导力中的核心作用,成为国际领导力理论不可阻挡的新趋势。这种价值领导力的新趋势对我国青年领导力培养的方向和路径也提供了一些新的启示。
- 翁文艳
- 关键词：领导力青年价值领导力
- 培养大学生领导力:高校核心价值观教育的新载体被引量：13
- 2013年
- 在国民教育中加强对大学生的社会主义核心价值观教育,是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。学生领导力教育以价值观教育为核心,重视社会责任感的培养,重视通过让学生积极参与社区活动培养影响他人的能力,且具有文化兼容性,可以借鉴为社会主义核心价值观教育的一种新途径。
- 翁文艳
- 关键词：学生领导力价值观教育
- 校长道德领导力的提升被引量：3
- 2014年
- 校长的道德领导力是校长引领学校全校师生培育和践行核心价值观及实现积极变革的过程、行为和能力。校长的道德领导力呈现为愿景领导力、变革领导力和课程领导力,具有5个方面的表现特征。在校长道德领导力建设过程中,需要处理好个人认识与全校共识、愿景提出与实践落实、目标实现与内部协调、常态领导与危机领导、思想感召与制度规范之间的关系。
- 翁文艳
- 关键词：校长
- 美国中小学生领导力培养的学科渗透模式被引量：10
- 2013年
- 美国中小学生领导力培养受到高度的关注;其对领导力的理解,是一种引领他人按照社会公认的价值观去改善社会的行为过程,包括社会责任感、服务意识、积极人生观、创新能力、沟通能力、合作能力等一系列综合素质与能力。美国中小学教师在多门基础课程教学的过程中,主动渗透领导力学习的思想,形成了学生领导力培养的学科渗透模式。该模式重视价值观教育、学生学习的主体作用、学生的主动参与和积极反思等。这一模式在育人目标的清晰、教育体系的更新、教育者领导力的提升、学校多样化特色教育的拓展四个方面,对我国教育改革具有借鉴意义。
- 翁文艳李家成
- 基于领导力新视角下的学生社会责任感培养被引量：3
- 2014年
- 学生领导力教育以培养学生的责任感为核心。文章从愿景型领导理论、服务型领导理论和社会改善型领导理论的视角出发,认为社会责任感包括学生对个人愿景和团队愿景的价值认知、服务他人和社会的道德情感,以及参与社会公共事务并促进社会改善的积极行为。提出在学生领导力教育中,可以通过基于价值澄清的愿景陈述、基于服务社区的服务性学习和基于行动学习的社会实践来培养学生的社会责任感。
- 翁文艳吴智育
- 关键词：社会责任感领导力教育
- 基于核心价值观的大学生领导力培育实践探索被引量：4
- 2017年
- 在高校开展大学生领导力培育是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。研究发现,参加大学生领导力培训的学生干部比未参加培训的学生干部具有更强的领导力,经培训后的学生干部,其领导力水平比其参与培训前有提升。大学生领导力与核心价值观有关,且包括任务处理能力与人际交往能力。建议进一步探索与优化大学生领导力项目的综合性课程体系,形成基于社会主义核心价值观的学生领导力教育课程载体,这有助于促进社会主义核心价值观融入高等教育全过程之中。从国家和地方政府的未来领导人才战略来看,建议将基于价值观的学生领导力教育纳入未来接班人培养计划之中,形成青年后备干部培养与学生接班人培养的对接机制。
- 翁文艳
- 关键词：核心价值观
- 学生领导力培养的理论基础及运用策略被引量：3
- 2013年
- 领导理论中最适合学生群体的主要有变革型领导与交易型领导理论、服务型领导理论、关系型领导理论、基于改善社会的领导理论。在学生领导力培养中运用这些领导理论时,需要注意精选一种最适合的领导理论作为实际运用中的理论指导,借助各种体验式学习活动让学生形成对领导力的正确认识,通过团队活动提升每一个人的领导技能以促进整个团队的发展,灵活运用西方领导理论并因地制宜地创设有中国特色的学生领导力理论。
- 翁文艳
- 以价值观为核心的大学生领导力的调查与思考被引量：12
- 2017年
- 将以价值观为核心的大学生领导力作为分析框架,本研究发现当前我国大学生在价值观上呈现出一些特点,如诚信上的知行分离,虚心态度与服务意识不足,合作关系难以建立,较少重视团队目标等。研究还发现,学习过领导力的大学生具备更积极的价值观,更强调患难与共的诚信与责任,更擅长合作与助人的友善关系,更重视团队价值和民族使命感。建议将大学生领导力作为高校思想政治理论教育的一门拓展课程,作为高校价值观教育的一种新途径。
- 翁文艳吴智育刁静
- 关键词：实证调查
