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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2008A024)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制改革
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇完全学分制
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇课程
  • 1篇高校
  • 1篇必修
  • 1篇必修课
  • 1篇必修课程

机构

  • 1篇江汉大学

作者

  • 1篇彭莉萍

传媒

  • 1篇学习月刊

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校推行完全学分制改革面临的问题被引量：2
2011年
学分制缘起于18世纪末的欧洲．成熟于19世纪的美国．它以选课制为源头．充分体现了“因材施教”的教育思想。国外大学的学分制没有学制概念．修满学分可以毕业．中途可以休学．学费以学分计算；没有升、留级概念，必修课程不及格．必须付费重修，选修课不及格无学分；没有严格的班级概念．只是以课程为纽带把相关学生联系起来；
彭莉萍
关键词：完全学分制高校必修课程教育思想
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