江苏省高等教育教改立项研究课题(2007-254)
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
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- 相关机构：苏州卫生职业技术学院南京师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于BPR的高职院校教学质量管理研究与实践被引量：8
- 2010年
- 实施业务流程再造的高职院校教学质量管理，有助于实现学校内部“硬因素”的改善和“软因素”的改进的有机结合，建立起流程导向型全面教学质量管理方法的协同应用体系框架。主要方法有三种：相关工作的合并、工作方式的非线性化、组织界线的接口化。管理业务流程有三类：横向业务流程、纵向业务流程和特殊业务流程。通过实施BPR，有效地提高了教学质量管理目标的一致性和教学质量管理工作的持续性。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：BPR高职院校教学质量
- 高职院校教学质量管理组织建设研究与实践被引量：3
- 2011年
- 教学质量管理组织建设是高职院校内涵建设的核心任务之一,通过教学质量管理组织方式由串联式向并联式转变,实现管理组织从控制型转向综合支持型。高职院校教学质量管理组织系统包括决策、执行、监控、信息反馈四个子系统。教学质量管理团队建设的方法有创建学习型团队、内部挂职式、内部派出式、内部轮岗式、外派挂职式等。
- 王德华
- 关键词：高职院校教学质量管理
- 高职院校教学全面质量管理探索被引量：11
- 2010年
- 在全面质量管理理念、ISO9000质量管理标准、系统科学的方法等指导下,通过"吸收-消化-创新"和"理论-实践-凝练"的方法,形成基于业务流程再造(BPR)的完善而又可操作的程序和方案,通过"硬因素"的改善和"软因素"的改进有机结合,实现教学质量管理工作从外在的推动型转化为高职院校内驱型,有利于推动高职院校在教学全面质量管理基础上提高教学质量。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：高职院校业务流程再造教学质量
- 高职院校教学质量管理制度构建被引量：2
- 2010年
- 教学质量管理的核心是教学质量管理制度和政策的创新。高职院校的教学质量管理制度需要引入现代科学管理理念和机制,建立比较完善的高职院校教学质量管理制度体系,创立教学质量标准系统,改革各种质量监控和激励机制,关注制度制定能力、执行能力和完善能力。通过制度创新激活教学管理,提高教学质量。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：教学质量
- 对高职院校实施教学全面质量管理的思考
- 2011年
- 用全面质量管理思想指导高职院校的教学质量管理,需要重新认识高职院校直接顾客和间接顾客的内涵,树立教学服务和教学管理双重产品观,体现教学质量管理的全过程、全方位、全员性、发展性,实现"需要—发展—需要*""团队—个体—团队*""行动—修正—行动*""目标—反馈—目标*"成长内驱型。
- 王德华
- 关键词：教学质量管理顾客
- 高职院校教学全面质量管理的研究与实践被引量：2
- 2010年
- 在高职院校实施教学全面质量管理．有助于教学质量管理体系持续改进和教育教学质量不断提高。在全面质量管理理念、IS09000质量管理标准、系统科学原理等指导下，苏州卫生职业技术学院通过“吸收-消化-创新”和“理论-实践-凝练”的方法，形成了基于业务流程再造（BPR）的完善而又可操作的程序和方案．实现了“硬因素”的改善和“软因素”的改进有机结合。教学质量管理工作从外在推动型转化为高职院校内驱型发展。
- 王德华吕俊峰
- 关键词：高职院校业务流程再造
- 用系统科学思想指导高职院校教学质量管理被引量：5
- 2009年
- 现代系统科学的日益成熟和发展,推动着人类思维方法的更新,也提升了人类活动的管理水平。应用系统科学的整体原理、有序原理和反馈原理指导高职院校的教学质量管理活动,对于做好教学全面质量管理工作具有重要的实践价值。
- 王德华吕俊峰何善亮
- 关键词：教学质量管理
