教育部人文社会科学研究基金(08JC880028)
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 相关作者：梁燕玲蒙宗宏王小飞更多>>
- 相关机构：渭南师范学院中国教育科学研究院厦门大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教化学工程环境科学与工程更多>>
- 关系与策略:论民办高校质量发展被引量：1
- 2008年
- 民办高校质量发展是内、外部质量标准的生成、转化过程。在质量发展勾勒的语言场景中,领导者表现着组织的人格化力量。通过对此进程中组织行为、符号特征、主体关系的描述分析不难发现:外部标准是资源依赖的结果,内部标准则受制于组织自身的知识标准;两种标准的博弈显示着民办高校质量发展的不同趋向;而领导力依然是决定民办高校质量发展的关键。
- 梁燕玲
- 关键词：民办高校
- 大学生学习质量现状及其影响因素研究被引量：8
- 2013年
- 提升教育质量是当前我国高等教育特别是本科阶段面临的最主要问题。本调查结合NSSE调查框架,对陕西省3所普通高校随机抽取的1283名本科阶段学生进行了问卷调查,同时还进行了深度访谈,较为详细地分析了大学生学习质量的基本情况及影响因素,为更好地提高本科生教育教学质量提供参考。
- 蒙宗宏王小飞梁燕玲
- 关键词：大学生抽样调查
- 无根的群落:民办高校教师流动状况调查——以陕西省部分民办高校为例被引量：2
- 2010年
- 民办高校师资队伍建设问题始终是一个困扰我国民办高等教育发展的问题。民办高校教师的生存状况如何?应该如何加强这支特殊的教师队伍建设?文章运用案例分析和访谈法,从民办高校教师流动群体的特征、流向等方面,描绘了一幅令人担忧的民办高校教师流动图景。文章指出,三十岁以下群体的流动率最高;薪酬待遇是影响民办高校教师流动的一个重要因素,同时,职业满足感较低、缺乏身份认同也是导致他们流动的原因之一。文章提出,民办高校应该切实加强专业发展指导、建立心理契约、提高教师认同与归属感。惟其如此,才能保证民办高等教育的可持续发展。
- 梁燕玲
- 关键词：教师队伍建设民办高校群落无根师资队伍建设
- 同化与生成:真诚人格培育面临的困境
- 2014年
- 个体的成长是自身与周围各种现成存在的具体事物不断生成联系的过程.在此中自身世界主要以家庭中的感知经验为基础,以被动接受的各种具体逻辑为框架不断生发.随后自身世界逐渐远离淳朴的天性,在理想化表达的成人语境与现成存在的强力秩序中产生分裂,并不断沉入后者.这种分裂会迫使个体不断陷入自身无意义的焦虑.
- 蒙宗宏
- 当文化成了问题
- 2013年
- 文化在全球范围内始终是一个挥之不去的问题。文化成为问题,文化研究的学科路径,无一不是综合、交叉和跨学科的。这是群体行为或者心理的深层机制文化使然,因为文化研究里面包涵了关于生活与生命的全部。在认知领域,文化被拆解为不同的问题,以不同方式求得解答。空间可塑性和人的不确定性是问题的核心,关键在于求真的能力。当真理成为一种追求的时候,常常不在于能力的功效,而在于精神的力量。文化成为问题,表明人类的自我认识进入了更深层次,要解决这类问题不仅意味着要动用人类情感、意志等非理性因素,更意味着一种革旧布新的期望。
- 梁燕玲
- 关键词：文化不确定性跨学科
