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浙江省教育科学规划课题(SCG189)

作品数:4 被引量:23H指数:2
相关作者:伍小美张作为郑小方姜仿其更多>>
相关机构:浙江经济职业技术学院宁波城市职业技术学院浙江万里学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇高职
  • 1篇大学生
  • 1篇电商
  • 1篇电子商务
  • 1篇电子商务人才
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇幸福感
  • 1篇职业教育
  • 1篇商务
  • 1篇商务人才
  • 1篇生命
  • 1篇生命意识
  • 1篇同创
  • 1篇权益
  • 1篇权益保护
  • 1篇协同创新
  • 1篇领雁工程
  • 1篇命意
  • 1篇教育

机构

  • 1篇宁波城市职业...
  • 1篇嘉兴学院
  • 1篇浙江万里学院
  • 1篇浙江经济职业...

作者

  • 1篇张作为
  • 1篇姜仿其
  • 1篇伍小美
  • 1篇郑小方

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇浙江万里学院...
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职学生顶岗实习权益保护现状及对策分析被引量:16
2013年
随着我国高等职业教育的快速发展,顶岗实习已经成为高职院校探索"工学结合"人才培养模式、实现高技能人才培养目标的重要途径。但是由于我国高职学生顶岗实习制度处于起步发展阶段,学生在顶岗实习期间面临着管理难度较大,尤其面临着如何保障学生顶岗实习期间合法权益的问题。这不仅事关家庭、社会的和谐和稳定,更关系到高等职业教育的可持续发展。本文在高职学生顶岗实习现状进行调研的基础上,对完善顶岗实习制度提出了一些建议。
伍小美
关键词:顶岗实习高职学生权益保护
高职电子商务人才“X+1”协同创新培养模式研究被引量:7
2015年
以协同创新视域审视传统高职电商人才培养模式的困境,实施"X(电商交叉专业和行业领域专业)+1(电商职业模块)"的培养模式是一个有效路径,在明确高职电商人才"X+1"协同创新培养模式内涵基础上,从组织总体功能重定位、组织内部结构重设计和组织动力系统再强化三方面重构协同创新教育载体;从组织联盟建设、体制机制设计、"X+1"分类培养实施和效果评价四个步骤再造人才培养模式的流程。
张作为
关键词:协同创新高等职业教育
关于大学生生命意识的调查研究
2011年
生命意识是个体对待生命的理解与态度。通过对宁波6所高校大学生调查研究发现,当前大学生在生命意识上普遍存在如下问题:对"生"与"死"的认知不协调;追求生命自由而淡化生命责任;关心生存却忽视生命存在的意义;压力感高而幸福感低。文章针对这些问题从社会、教育、个体等方面进行了分析,并提出了相应的对策建议。
郑小方
关键词:生命意识大学生幸福感
“领雁工程”:政府主导型综合培训模式
2011年
浙江省“领雁工程”建立了“政府主导、教师申报、基地申报、课改为主、研训结合”的政府主导型综合培训模式,最大限度地满足了教师在实现价值、课改实践、科研探索和理论提升等方面的提升需求.取得了良好的效果。若在增强培训动力、培训的实用性、缓解工学矛盾和培训师资的培训等方面做些改进,培训的成效会更大。
姜仿其
关键词:工学矛盾
共1页<1>
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