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浙江省教师教育基地建设项目(2009202)
作品数:
5
被引量:24
H指数:4
相关作者:
张健忠
步社民
邹群霞
邵玲珠
朱瑶
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相关机构:
浙江师范大学
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发文基金:
浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目
浙江省教师教育基地建设项目
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张健忠
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幼儿教育(教...
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幼儿园实习指导教师角色定位及指导策略调查
被引量:6
2011年
对幼儿园实习指导教师的角色定位和指导策略的调查发现,实习指导教师在指导实习教师时扮演多重角色,多采用提供教学示范、现场指导等方式指导实习教师。要提高实习指导效果,一方面建议实习指导教师营造宽松的实习氛围,建立与实习教师平等互助的合作关系,探索行之有效的指导方法,丰富指导内容;另一方面建议师范院校与实习幼儿园共同建立教育实习导师制度.为实习指导教师提供相关培训,同时构建多渠道的交流平台。
邹群霞
步社民
关键词:
实习指导教师
实习教师
角色定位
论学前教育专业本科生舞蹈教育技能的培养
2012年
学前教育专业本科生舞蹈教育通常以基本功训练、三大民间舞、幼儿舞蹈为主要内容。学前教育专业本科生的舞蹈教育要采用适宜的策略,以促使他们具备一定的舞蹈素质和能力,掌握一定的舞蹈素材,掌握幼儿舞蹈表演、创编与教学的基本知识和技能。
赵幼珍
关键词:
学前教育专业
对学前教育专业本科生美术教育技能培养的思考
被引量:5
2012年
学前教育专业本科生有必要掌握一定的美术教育技能。美术课是培养本科生美术教育技能的首选途径,包括美术基础与幼儿园实用美术技能两方面内容,重在提高本科生的造型能力、应用能力和动手能力,以使本科生踏上工作岗位后能有效组织幼儿开展美术教育活动,进行幼儿园和活动室环境创设。课外技能竞赛和幼儿园见习、实习活动同样有利于培养本科生的美术教育技能,以便他们将来胜任幼儿园教师工作。
邵玲珠
关键词:
学前教育专业
重视学前教育专业学生保育技能的培养
被引量:4
2011年
虽然保育是幼儿园教师应具备的一项重要技能,但目前幼儿园普遍存在重教轻保的问题。要解决这一问题,需从职前培养这个源头抓起。在学前教育专业师资培养中。要引导学生树立保教并重的现代幼儿园保育观,帮助学生了解和掌握幼儿安全和健康护理等方面的知识和技能,从而提高学生的保育意识和能力,进而提高幼儿园保育质量。
朱瑶
郑秀凤
关键词:
学前教育专业
试论学前教育专业学生体育教学技能的培养
被引量:9
2011年
学前教育专业学生体育教学技能的培养是幼儿园教育的需要。体育教学技能主要包括观察、指导、帮助,口令,做操、领操、编操,游戏组织,动手技能五个方面。合理选择和制订学前教育专业学生体育教学技能的培养内容、培养途径和考核方案,有助于学生毕业入职后胜任幼儿园体育教学工作。
张健忠
关键词:
学前教育专业
体育教学技能
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