新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(GX2009A0018)
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
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- 洛特曼的文化符号学理论之于比较文学研究与教学的意义
- 2011年
- "符号场"是洛特曼晚期文化符号学理论的核心概念。实际上它是文化场的同义词。"符号场"相当于一座桥梁,将符号学思维方式与文化对象连接起来,在某种程度上可以预告文化研究的符号学转向。比较文学必然牵涉到两个以上民族间两种以上的不同文化之间的比较。在跨文明比较文学阶段,文化其实成了比较文学最后的根本。符号场具有边界性和对话机制,这就为比较文学异质学研究和跨文明对话提供了理论根据。
- 颜小芳
- 关键词：比较文学
- 普通高等师范类院校戏剧教育存在的问题与对策被引量：1
- 2012年
- 探讨普通高等师范类院校戏剧教育存在的问题，提出应努力拓宽戏剧教育的内容，改变传统的重文本、轻舞台的错误倾向，丰富教育形式，真正实现戏剧教育功能的最大化。
- 石艺
- 关键词：戏剧教育
- 传播学视阈下的文化媒介的属性(上)被引量：1
- 2011年
- 人类文化必定要借助或是通过一定的"物"才能传承给后人。纵观人类文化的传承,无论是作为民间尊老爱幼的习俗文化,还是作为"齐家治国"的儒家文化,或是作为思想解放运动的文艺复兴,还是我国实践是检验真理唯一标准的大讨论,就其物质而言,无一例外地要存在并通过一定的"物"来"彰显于世",让人们接受和认同。这就是"文化媒介"。
- 熊高
- 关键词：传播学文化媒介
- 传播学视阈下的文化媒介属性(中)
- 2012年
- 人类文化悠久,源远流长。人类文化能够传承至今,必定要借助或是通过一定的"物"才能传承给后人,并为我们接受、继承和发扬。那么,作为传承人类文化的媒介,它究竟有哪些特征和特质呢?本文试图从文化媒介的实物性、符号性、科技性、承载性等方面,论述文化媒介的科技特性。
- 熊高
- 关键词：传播学
- 传播学视阈下的文化媒介属性(下)
- 2012年
- 媒介是文化的载体,承载着人类数千年以来的历史文化和生生不息的知识、智慧以及人们的思想、观念走进了21世纪。与此同时,各种样式、种类、流派和风格的人类文化,在不断涌现的新的文化媒介、新的传播技术和新的传播方式的支持下,发扬光大、日益繁荣,成为推动社会、经济发展的重要产业。从文化媒介的共享性、传播性、创意性和流通性等方面,论述文化媒介的产业特质。
- 熊高
- 关键词：传播学视阈文化媒介
- 文化大发展背景下文化传播学研究对象的思考被引量：2
- 2012年
- 西方早期的文化传播研究,是一道文化人类学的命题。当前,文化大发展大繁荣,对我国文化传播学研究提出了新的更高的要求。"如何满足人们的精神生活需要",应该成为我们研究文化传播学的出发点,而文化传播学这门年轻的学科,应该是一个立足于传播学的分支学科。由此出发,我们可以界定文化传播学的研究对象,即主要研究的是人文知识、文学、艺术、新闻、娱乐等内容,重点关注新闻、出版、广播、电视、电影、演出、图书馆、博物馆、文物考古等领域的信息传播。
- 李志雄
- 关键词：文化大发展文化传播学
- 就业导向视角下文化产业管理专业的培养方案构建——面对专业热、就业冷的思考之三被引量：5
- 2011年
- 高校的人才培养目标最终体现在培养方案。文化产业管理专业的培养方案,应立足地区经济文化发展的需要构建,依托办学母体构建,围绕社会需要构建,依据学生兴趣构建,其目的是培养满足国家、社会对日益发展的文化产业不同领域、不同方向、不同工种和不同岗位人才的需要。
- 熊高
- 关键词：就业导向文化产业管理
