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河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX220)

作品数：3 被引量：8H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇阳光
  • 3篇阳光体育
  • 3篇阳光体育运动
  • 3篇体育
  • 3篇体育运动
  • 2篇大学体育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学体育教学
  • 1篇影响因素
  • 1篇视域
  • 1篇体育健身
  • 1篇体育教学
  • 1篇小群体教学
  • 1篇小群体教学模...
  • 1篇健身
  • 1篇教学
  • 1篇河南省大学生

机构

  • 3篇河南科技学院

作者

  • 3篇乐玉忠

传媒

  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇新乡学院学报...
  • 1篇新乡学院学报

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
阳光体育下大学体育学习效果评价体系构建研究被引量：1
2011年
采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,以河南省普通高校大学体育为研究对象,构建包括课堂表现、体能、运动技能、课外健身等指标的阳光体育下大学体育学习效果评价体系。该评价体系凸显团队精神的培养和对课外大学生阳光体育健身的监督与评价,注重阳光体育运动的过程管理与监控,能够有效促进大学生阳光体育运动的蓬勃开展,在大学生团队精神的培养方面不失为行之有效的方法手段。
乐玉忠
关键词：阳光体育运动大学体育
阳光体育视域下影响河南省大学生体育健身因素研究被引量：1
2011年
采用文献资料、问卷调查、专家访谈及数理统计法等,研究了影响河南省普通高校大学生体育健身的主因子及因子特征。结果表明,影响河南省大学生体育健身的主要因子为评价激励因子、教学内容与目标因子、教师素质修养因子、体育健身环境因子、管理因子、学生学习因子、态度因子、教师教学能力因子等。
乐玉忠
关键词：阳光体育运动大学生体育健身影响因素
阳光体育下“小群体”教学模式在大学体育教学中的运用研究被引量：6
2011年
文章采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实验、数理统计等研究方法,在构建阳光体育下"小群体"教学模式的基础上加以实验研究。实验结果显示:"小群体"教学模式能够有效促进学生课外健身的参与度;增进学生的健康水平、有效促进学生团队精神的培养、增进师生友谊等。
乐玉忠
关键词：阳光体育运动大学体育
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