全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GPA115049)
- 作品数：5 被引量：15H指数：3
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- 中学英语教材的活化策略被引量：5
- 2014年
- 面对新课程标准,教师和学生不是"材料员"而是"建筑师",他们是材料的主人,更是新材料和新教学智慧创生的主体。活化教材,对教材进行创造性使用,是新课程理念下教师的必然选择。文字声音化策略、文本图式化策略、知识规律化策略、表达情境化策略从不同层面对教材进行重构,赋予了对教材进行二次加工和创造性使用的人文内涵,体现了语言课程工具性和人文性的结合。
- 刘敬雯梁大芹
- 关键词：中学英语英语教学
- 点读技术支持下的英语课堂教学模式被引量：3
- 2013年
- 本文通过分析现代点读技术运用在英语课堂教学中的教学案例,提出了点读技术支持下的英语课堂教学目标,介绍了在此教学模式下的教学实施步骤,探索出一种有利于调动学生积极学习情感和合理评价学生学习成果的教学模式。
- 刘敬雯陈玉卿于淑贤张宏袁雪莲
- 关键词：英语课堂教学模式
- 点读技术支持下的中小学英语教学被引量：2
- 2012年
- 点读技术为解决目前中小学英语教学的几个突出问题提供了技术条件,为提高课堂教学质量,促进和深化基础英语教学改革提供了新的视角。
- 刘敬雯陈玉卿
- 关键词：英语
- 4E:点读技术支持下的中小学英语课堂教学新策略被引量：4
- 2013年
- 大连市在承担全国教育科学规划2011年度教育部重点立项课题“点读技术支持下的中小学英语课堂教学模式探索研究”的课题研究工作中，探索实践了点读技术支持下的4E英语课堂教学模式，取得了很好的教学效果。所谓点读技术指的是“外研通”点读笔——种采用国际最新的光学识别技术和数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具，除了具备基本的点读、MP3播放和同步翻译等功能外，还有跟读录音对比、USB线持续供电、查词以及游戏等功能。
- 刘敬雯陈玉卿于淑贤张宏
- 关键词：英语课堂教学点读教育科学规划课堂教学模式
