国家社会科学基金(BHA110041)
- 作品数：26 被引量：171H指数：7
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- “三权分立”与“多中心制衡”——试论学前教育公共服务多元供给主体间的关系被引量：15
- 2013年
- 学前教育公共服务供给主体是多元的,主要包括政府、市场和公民社会三个方面。从理想类型的角度来看,学前教育公共服务供给主体之间存在着四种关系:"单中心"权力导向、"多中心"权力导向、"单中心"需求导向、"多中心"需求导向。为了更好地建构符合中国现实国情的学前教育公共服务体系,我们需要建立起"权、责、效合一"的制度机制和建立在公共服务联合体基础上的协调机制。
- 王海英
- 关键词：学前教育公共服务公民社会
- 从“政治上同意”到“经济上同意”——论政府学前教育成本分担的意识觉醒与意愿践行被引量：1
- 2015年
- 【摘要】政府是学前教育成本分担的主体之一。对于学前教育的成本分担，“政治上同意”意味着政府分担意识的觉醒，“经济上同意”意味着政府分担意愿的践行。以政府意识觉醒为思想基础，以政府意愿践行为具体表现，这是学前教育事业健康发展的必由之路。政府学前教育成本分担意识的觉醒与践行，即学前教育成本分担与运行保障机制的建立与不断完善，还需要建立行动上的问责机制作保障，以切实发挥政府的学前教育领导力，促进学前教育事业健康发展。
- 王军辉王海英
- 关键词：意识觉醒
- 学前教育成本内涵、直接成本核算要素及其影响因素探析被引量：2
- 2013年
- 学前教育成本，即学前教育机构在学前儿童受教育活动中所耗费的物化劳动和人力劳动的价值总和，包括直接成本与间接成本两部分。目前，学前教育直接成本的核算要素包括人员经费支出、公用经费支出、基本建设支出三部分。与公办幼儿园不同，民办幼儿园的直接成本核算还包括固定资产折旧支出。我国当下的学前教育成本通常会受到办园质量、办园规模、所在地区、办园体制、资源利用等因素的影响。
- 王海英
- 关键词：影响因素
- 学前教育个人机会成本探析——以江苏省三城市低保家庭为例被引量：1
- 2013年
- 在教育活动中存在着很多机会成本问题，而且机会成本可能比直接成本要大得多。对经济困难的城市低保家庭而言，学前教育个人机会成本可能是影响幼儿入园的一个重要因素。本文从理论和实践两个层面对学前教育个人机会成本进行分析，从投资收益成本、家长和幼儿的间接损失成本角度，结合调研数据，计算出江苏省三城市低保家庭的学前教育个人机会成本平均值。从研究结果看，低保家庭要为幼儿入园承受巨大的经济压力。不过，从投资回报率的角度看，学前教育的投资回报率是很高的。建议政府制订相应经济补偿政策，以减轻贫困家庭经济负担，提高处境不利儿童入园率。
- 李正清
- 关键词：学前教育低保家庭投资回报率
- 学前教育质量公平的内涵、结构及其现状调查被引量：4
- 2013年
- 学前教育质量公平是人们对教育起点、教育过程和教育结果是否满足儿童发展需要及其满足程度的心理感受，包含三个构成要素，即作为教育起点的条件质量公平、作为教育运行的过程质量公平和作为教育输出的结果质量公平。对我国学前教育的条件质量、过程质量和结果质量的现状调查发现，我国距离实现学前教育质量公平的理想状态还有很长的路要走，各级政府必须承担相应责任，推进学前教育质量公平进程。
- 王海英
- 关键词：学前教育质量公平
- 政府购买学前教育服务状况的调查与思考——以苏州市工业园区为例被引量：6
- 2013年
- 本研究对苏州市工业园区政府购买学前教育服务政策的具体内容、政策的出台过程和实施情况进行了调查。结果显示，该项政策的制定和实施过程较严谨，幼儿园及家长对政策的满意度较高。但民办幼儿园教师的福利待遇和培训机会有待改善和增加．政府购买学前教育服务的政策有待进一步完善。
- 雷淑贤王海英
- 关键词：学前教育政府购买服务
- 解读《幼儿园收费管理暂行办法》被引量：1
- 2012年
- 制定《幼儿园收费管理暂行办法》有三大目的，即强化管理与监督，规范收费。保障权益。《收费办法》具有三大特点：收费标准三轨制，备案制度多元化．公办园保教成本三方共担。对《收费办法》的疑虑有六点：政策制定者的立场如何，收费标准的重要参照系是什么，幼儿园乱收费的根本原因是什么，相关利益主体是否应参与政策制定．民办幼儿园怎样取得合理回报，幼儿园收费标准是否需要调整。希望各省（区、市）后续出台的文件会对这些问题作出明确界定．以推动学前教育事业健康发展。
- 王海英
- 关键词：《幼儿园收费管理暂行办法》收费标准幼儿园乱收费
- 《幼儿园收费管理暂行办法》中存在的主要问题
- 2012年
- 《幼儿园收费管理暂行办法》的出台会在一定程度上缓解幼儿园的收费乱象。但值得注意的是,《收费办法》存在着几个方面的不足。首先,《收费办法》未突出幼儿园收费乱象的根本原因,强化各级政府的责任;其次,《收费办法》以办园性质作为区分依据,忽略了办园质量这一根本要素;再次,注意到了"成本分担",但并未对政府与家长的分担比例进行原则性说明;另外,未把"成本核算"作为各类幼儿园收费的核心前提;最后,《收费办法》也未提供各类幼儿园收费标准的计算公式。
- 王海英
- 关键词：收费办法成本分担收费标准
- 我国学前教育成本分担现状与社会期望研究被引量：17
- 2015年
- 基于对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,1并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大。但将我国与OECD成员国及"金砖四国"其他三国对学前教育的投入进行比较后,发现我国学前教育财政投入占国内生产总值比例及生均支出都还很低。加大学前教育财政投入是前提保证,完善学前教育成本分担是有效落实,后又通过对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据、课题组从12个省份2抽取的2358位园长及上海地区1132位家长调研数据的分析反映出我国学前教育成本分担现实状况与公众对我国学前教育成本分担社会期望之间的落差悬殊,公众期望各级政府之间能够合理分担,且希望政府能够承担50%以上的份额以逐渐减轻家庭的负担。
- 魏聪王海英
- 关键词：学前教育财政投入成本分担公众期望
- 学前教育需求的保教费弹性与价格反应分析——以上海市为例
- 2014年
- 研究者对上海市408名幼儿的家长进行问卷调查，以分析上海市学前教育需求的保教费弹性与价格反应。结果表明，学前教育保教费弹性指数随保教费绝对值增加而增加．即保教费越高，个人对保教费变化越敏感；随着保教费上涨幅度的增加，价格反应系数先升后降．在保教费上涨800元左右时最高，1000元可能是家长对幼儿园收费可接受的心理价位极值：不同收入水平家庭对保教费的反应不同．保教费上涨对高收入水平家庭幼儿的学前教育需求影响最小，对低收入水平家庭幼儿的影响最大，对中等收入水平家庭幼儿的影响则介于两者之间。
- 李正清徐晶晶李传江赵轶
- 关键词：价格反应
