湖南省高校大学生心理健康教育研究会资助项目
- 作品数：27 被引量：26H指数：3
- 相关作者：蒋燕柳波彭赛红唐明军谭文更多>>
- 相关机构：湖南交通职业技术学院湖南广播电视大学长沙职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术政治法律更多>>
- 有留守经历大学新生心理健康状况调查——以湖南某高校学生为例被引量：1
- 2019年
- 了解大学新生心理健康状况以及留守经历对大学新生心理健康的影响,采用《90项症状清单》对全体大学新生开展施测,结果表明:(1)有留守经历大学新生与无留守经历大学新生在SCL-90总分、阳性项目数以及各因子分方面均存在极显著差异;(2)在敌对、偏执、精神病性因子方面,男性有留守经历大学新生显著高于女性有留守经历大学新生;(3)在焦虑、敌对、偏执因子方面,有留守经历新生中独生子女显著高于非独生子女。
- 陈蔓莉金瑶
- 关键词：留守大学新生心理健康
- 成长辅导满意度调查与对策研究——以湖南交通职业技术学院为例
- 2016年
- 在两年多的成长辅导室的建设过程中,调查发现成长辅导确实对学生的学习、就业、心理、人际等方面发挥了比较好的辅导效果,学生满意度比较高,但是也存在宣传不够、辅导面比较窄、辅导方法有待提高等问题,仍需进一步进行探索研究。
- 罗波蒋燕
- 关键词：满意度
- 大学新生心理健康普查分析与对策研究被引量：5
- 2019年
- 采用症状自评量表(SCL-90)对某大学新生7280人进行心理健康普查,旨在了解大学新生的心理健康现状、可能存在的心理问题等。研究发现:有症状的大学新生占总人数的54.69%,其中达到中重度症状的学生人数达13.56%。而在中重症状中,得分位于前三位的因子分别是:强迫症状、人际关系敏感、抑郁。在人口学变量上,女生某些症状表现显著高于男生;独生子女某些症状表现显著低于非独生子女;有留守经历的大学新生所有症状均显著高于无留守经历的学生。研究总体反映出接受测试的大学新生群体心理健康不容乐观的现状。文末据此提出了针对性的对策建议。
- 杨春伍艳程燕
- 关键词：大学新生心理健康普查心理问题
- 试论如何推动高校职业指导工作的开展
- 2015年
- 我国正处于社会转型、体制转轨以及结构调整的关键时期，高校职业指导工作的开展作为一项意义重大而复杂的系统工程，其成功开展对于贯彻落实党和国家的就业方针政策的需要，进一步完善我国教育体制改革，具有明显的现实意义和重大战略意义。本文首先分析了当前高校职业指导过程中存在的普遍问题，从目前高校职业指导的现状着手，探讨如何推动高校职业指导工作的开展，并提出了提高高校职业指导就业工作的质量的具体措施。
- 谭文康添慧
- 关键词：高校毕业生就业工作
- 高校改革背景下辅导员心理问题探析
- 2014年
- 高校改革盛行给高校辅导员带来了全新的发展机遇同时也面临前所未有的挑战和压力,在高校改革背景下对辅导员心理问题进行探析,有利于提高辅导员的心理健康水平,更好地促进辅导员、学生、学校的良性互动和发展,对高校改革的顺利深入开展非常重要。文章以高校改革为契机,研究了辅导员心理健康问题并提出了具体对策。
- 任婷
- 关键词：高校辅导员心理健康
- 少数民族预科大学生学业拖延、时间管理倾向的调查研究被引量：3
- 2016年
- 目的:了解少数民族预科大学生学业拖延与时间管理倾向的特点。方法:选取湖南省某高校少数民族预科大学生320名,汉族大一学生222名,用拖延评估量表学生版本、时间管理倾向量表进行测查。结果:(1)少数民族预科大学生学业拖延的主要原因是时间管理不良、完美主义和懒惰;降低拖延行为的愿望显著低于汉族大一学生。(2)在时间效能感得分上,非独生子女得分显著高于独生子女,文科学生显著高于理科学生,居住在汉族聚集地学生的得分显著高于居住在少数民族聚集地的学生;在时间管理倾向总分和时间监控观上,文科生显著高于理科生。(3)少数民族预科大学生的时间管理倾向总分、时间价值感、时间效能感得分均显著低于汉族大一学生。(4)时间监控观能显著负向预测自我决定任务与他人决定任务学业拖延,时间效能感能显著负向预测他人决定任务学业拖延。
- 吴灵香李崇爱
- 关键词：学业拖延时间管理倾向
- 高职院校辅导员职业能力建设初探被引量：1
- 2017年
- 文章从近年的高校辅导员职业能力大赛比赛内容出发,探讨现行高职院校辅导员职业能力现状和问题,研究推进高职院校辅导员职业能力"专业化"和"职业化"的对策与途径。
- 蒋燕
- 关键词：高职院校高校辅导员
- 本专科学生心理危机源差异性分析被引量：5
- 2012年
- 文章采用大学生心理危机源问卷,对大学一、二年级和毕业班544名本专科学生进行调查。总体来看,除社会因素有显著性差异外,其他因素无显著性差异;从各年级状况看,一年级本专科学生在学校因素、社会因素、居住环境方面具有显著性差异,且专科生对学校失落感和就业表现出更明显的压力;二年级本专科学生除社会因素有显著性差异外,其他无明显差异;毕业班本专科学生在自然因素、自身状况、居住环境维度上表现出明显差异。一年级和毕业班的本专科学生在心理危机源上表现出更多的差异性,本专科院校要针对差异性做出更具针对性的心理危机干预。
- 唐明军
- 关键词：心理健康问卷调查
- 高职学生朋辈辅导研究被引量：3
- 2012年
- 一研究的背景和意义随着高等教育结构的优化调整,高等职业教育正迅速发展。对于高职学生这个较为特殊的群体来说,心理健康问题也日渐突出。据心理专家研究发现,高职生的心理健康总体状况不容乐观,有轻度心理异常的达25.58%,其中有近9.7%的学生存在着中等程度以上的心理障碍。
- 彭赛红
- 关键词：心理健康教育工作高职学生辅导对象心理异常
- 少数民族贫困大学生心理救助教育改革模式研究
- 2014年
- 在社会转型期间,社会结构和社会变迁的影响日益严重。作为改革开放出现的新群体,少数民族贫困大学生既是社会发展产生的结构化产物,又是改革开放的必然化结果。少数民族贫困大学生与其它大学生心理心理状况不同,其心理救助教育改革模式也就与其它不同,从整体出发,必须构建教育改革的一种协同救助模式,并使这个模式充分发挥作用。
- 柳波
- 关键词：心理救助教育改革
