国家自然科学基金(30500410)
- 作品数：5 被引量：45H指数：4
- 相关作者：江帆金星明沈晓明李生慧颜崇淮更多>>
- 相关机构：上海交通大学医学院附属新华医院上海交通大学上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 慢性不完全性睡眠剥夺对幼鼠生长及学习记忆影响的研究被引量：4
- 2009年
- 目的睡眠不足现象在成人及儿童中普遍存在,其对人尤其是处于生长发育期儿童的影响尚未得到很好的认识。该研究将探讨慢性不完全性睡眠剥夺对幼年动物体格发育及学习记忆的影响。方法12只出生后3周刚断奶的雄性幼鼠,随机分为睡眠剥夺组、试验对照组和空白对照组。采用计算机程控睡眠剥夺装置对幼鼠进行每天3h(8am～11am)持续2周的睡眠剥夺,同时进行体温及体重监测,睡眠剥夺结束后利用Morris水迷宫进行学习记忆测试,之后处死并对重要脏器进行称量。结果实验结果表明睡眠剥夺组在2周慢性睡眠剥夺后体温显著升高;睡眠剥夺组幼鼠的体重增长速度较其他两组减慢,且胸腺重量也明显轻于空白对照组。学习记忆测试结果发现,三组幼鼠空间学习能力随实验进程均有明显提高,各组间差异无显著性;1周的慢性不完全性睡眠剥夺后,睡眠剥夺组幼鼠空间参照记忆的获得较对照组明显延迟;2周慢性不完全性睡眠剥夺对幼鼠的空间参照记忆未见明显影响。结论慢性不完全性睡眠剥夺不仅会对幼年动物的体格发育产生影响,而且可能会影响到空间参考记忆获得的速度。
- 江帆沈晓明李生慧崔茂龙张颖王成余晓刚颜崇淮
- 关键词：学习记忆水迷宫幼鼠
- 上海市10～11岁学生贫血现状分析被引量：10
- 2011年
- 【目的】了解上海市10-11岁小学生的贫血状况及其影响因素,提出改进措施。【方法】采用分级整群随机抽样,按照＂区-学校-年级＂的抽样技术路线,在上海市逐级抽取样本。共10个区,每个区1所小学,每所学校抽取5年级全部学生进行调查。最终对1 675名10-11岁学生进行了问卷调查和贫血筛检。【结果】上海市10-11岁小学生贫血患病率为2.7%（男2.5%、女3.0%）。男女之间贫血患病率差异无统计学意义（χ2=1.080,P=0.583）,市区和郊区贫血发生率差异有统计学意义（χ2=4.969,P=0.026）。父亲经常吸烟学生贫血患病率高于父亲未经常吸烟学生贫血患病率,差异有统计学意义（χ2=5.359,P=0.021）。多因素Logistic分析其影响因素为食欲差、其父亲经常吸烟、非市区。【结论】贫血问题在上海市小学生中依然存在,应在小学及家长中全面开展有关营养与饮食卫生的健康教育,为其创造良好的生活学习环境。
- 李锋陈文娟江帆金星明沈晓明
- 关键词：贫血少年儿童LOGISTIC模型
- 上海地区学龄儿童睡眠质量变化的追踪研究被引量：10
- 2011年
- 目的 追踪研究上海地区学龄儿童睡眠质量的变化趋势,进一步分析影响儿童睡眠质量的高危因素.方法 采用分层整群随机抽样方法,使用国际标准化儿童睡眠评估问卷（中文版CSHQ）于2005年与2009年对覆盖上海市城区和郊区的10个区县的同样10所小学的五年级学生进行问卷调查.其中2005年采用＂区-学校-年级-班＂的技术路线,抽取样本884人;2009年在2005年相同的10所小学以年级为最小单位进行调查,抽取样本2161人.主要对2005年以及2009年两个样本8种反映睡眠质量的参数进行比较分析,对影响睡眠质量的高危因素进行深入分析.结果 与2005年相比,2009年学龄儿童睡眠质量不良的比例由29.2%下降至27.9%,其中就寝习惯不良的比例由33.1%下降至28.7%、睡眠焦虑由50.6%下降至39.8%、夜醒由25.2%下降至21.5%、异态睡眠由51.2%下降至45.8%.校正年龄、性别以及家庭社会经济状况后,儿童睡眠质量较差主要与繁重的课业负担、平时使用电脑的时间过长、睡眠时卧房开灯、与父母/照养人同床睡、慢性疾病的影响及父母的作息习惯不良等有关.结论 上海学龄儿童睡眠质量整体近年来略呈上升趋势,但仍有1/4以上的儿童睡眠质量不佳.加强父母的睡眠卫生知识教育、帮助儿童养成良好的睡眠习惯,可能是最终改善儿童睡眠质量的有效途径.
- 陈文娟李锋李生慧颜崇淮金星明江帆沈晓明
- 关键词：儿童睡眠抽样研究多中心研究问卷调查
- 学龄儿童不同睡眠状况下的学业成绩表现被引量：23
- 2011年
- 目的:分析学龄儿童不同睡眠状况下的学业成绩表现特点。方法:采用分层整群抽样方法,抽取上海市10所小学的五年级学生2249名。使用自编学业成绩表现教师评估问卷(各维度得分用学业成绩指数表示,学业成绩指数越低,学业表现越好)和中文版儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)(CSHQ总评分>41分为睡眠质量不良)对学业成绩和睡眠状况进行调查,分析不同睡眠时间、睡眠质量的儿童学业成绩表现特点。结果:女生的学业成绩各项指数均低于男生。儿童睡眠习惯问卷中由家长汇报的睡眠时间<9h的学龄儿童的各学业成绩指数均高于睡眠时间9～10h、>10h者(P<0.05),CSHQ总评分≤41分的学龄儿童的各学业成绩指数均低于儿童睡眠习惯问卷总评分>41分者。结论:睡眠时间短以及睡眠质量差的学龄儿童在学业表现上差于睡眠时间长、睡眠质量好者;家长及教师应更加关注儿童的睡眠健康。
- 姜艳蕊陈文娟孙菀绮李峰李生慧颜崇淮金星明沈晓明江帆
- 关键词：学龄儿童睡眠时间睡眠质量
- 睡眠剥夺对幼鼠学习记忆的影响及相关基因被引量：1
- 2008年
- 目的研究完全性睡眠剥夺对幼鼠学习记忆的影响，并对其可能的神经学机制进行深入探讨。方法将12只出生后3周刚断奶的雄性SD幼鼠随机分为实验组和对照组。利用小站台水平面方法对幼鼠进行48h的完全性睡眠剥夺，分别在睡眠剥夺前、剥夺后24h及48h后采用Morris水迷宫对幼鼠的学习记忆进行测试，之后处死并采用基因芯片技术对幼鼠脑内基因谱表达进行研究，2组幼鼠基因表达差异〉2．0或者〈0．5的被定义为差异有显著性。结果完全性睡眠剥夺48h后，实验组幼鼠在水迷宫第1轮次测试中从第3个入水点入水找到平台的路程[（499．57±92．63）cm]与时问：（29．83±6．26）s]均长于对照组[分别为（283．84±20．40）cm，（15．33±0．95）s]，差异均有显著性（P〈0．01），第4个入水点实验组找到平台的路程[（1042．51±367）cm]与时间[（38．17±8．97）s]均长于对照组：分别是（489．02±160．38）cm，（20．00±4．52）s]，均差异有显著性（P〈0．01）：完全性睡眠剥夺后48h幼鼠大脑中有11个与学习记忆相关的基因出现显著变化。结论幼鼠在完全性睡眠剥夺后出现的记忆受损形式与成年大鼠不同，其空间参考记忆维持能力受损可能与脑内影响突触传递的基因变化有关。
- 江帆沈晓明李生慧余晓刚颜崇淮金星明
- 关键词：睡眠剥夺幼鼠学习记忆基因芯片
