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教育部人文社会科学研究基金(12YJC740091)

作品数：6 被引量：13H指数：2
相关作者：孙伟彭为萍更多>>
相关机构：曲阜师范大学日照职业技术学院宁波大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇外语
  • 2篇日语
  • 2篇专业外语
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇汉语
  • 2篇复语
  • 1篇多语种
  • 1篇形合
  • 1篇意合
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇语言
  • 1篇语言比较
  • 1篇语言对比
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语教学改革
  • 1篇外语人才
  • 1篇外语人才培养
  • 1篇外语人才培养...

机构

  • 5篇曲阜师范大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇日照职业技术...

作者

  • 2篇孙伟
  • 1篇彭为萍

传媒

  • 2篇现代语文
  • 1篇江苏教育
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
方位词“前”认知意义的汉日比较研究
2019年
前"在日汉语中是较为常见的汉字,方位词是它最为常见的使用方式,空间义是它的基本义。日、汉语中"前"的空间义基本相同,"前"这一方向都是根据参照物决定的。在时间领域,日、汉语的"前"既可以表示过去又可以表示未来,但两者"前"的时间隐喻具有不对称性,日语常用前后轴来隐喻时间,而汉语则既使用前后轴,也使用上下轴。"前"在社会地位领域和状态领域的认知意义,在日汉语中基本相同,但日语"前"还存在向助数词转用的情况。
张艳
关键词：汉语日语隐喻认知
“复语型”专业外语人才培养模式探究被引量：7
2015年
当下,国际交流呈现出多边互动的态势,社会对外语人才的需求也逐渐呈多元化趋势,熟练掌握两门及以上外语的"复语型"专业外语人才的需求日益升温,与之相关的教学实践探索和理论研究成为高校专业外语教学改革的重要内容之一。本文旨在对近年来国内外关于"复语型"专业外语人才培养的相关理论研究与实践探索加以梳理,并分析该领域研究的着眼点及研究趋势。
孙伟
面向新时代的“复语型”专业外语人才培养路径探析被引量：2
2018年
在全球化日益深化的新时代背景下,国际交流与合作呈现出多边互动的态势,社会发展对外语类人才的需求也逐渐呈多元化趋势,培养"复语型"专业外语人才的教学实践探索和理论研究成为高校专业外语教学改革的重要内容之一。本文着重就"复语型"专业外语人才的本质内涵、类型及培养路径展开分析。
孙伟
基于CBE教育理念的MTI课程体系的构建被引量：3
2012年
翻译硕士(MTI)专业学位研究生教育旨在培养应用型、实践性、职业化翻译专业人才,是翻译职业化教育的新起点。为实现这一教育目标,必须构建全新的课程理念。能力本位教育CBE(Competence Based Education)模式以全面分析职业角色活动为出发点,以提供产业界和社会对培养对象履行岗位职责所需要的能力为基本原则,强调学员在学习过程中的主体地位,其核心是如何使学员具备从事某一职业所必需的实际能力。本文旨在探讨CBE这一现代教育理念对我国新兴的MTI教育课程体系构建的借鉴意义,以期推动MTI教育事业的全面、健康发展。
孙伟
关键词：MTI课程体系
从语言对比角度剖析汉语的“意合”性被引量：1
2017年
"意合"性是汉语的重要属性之一。从语言对比的角度,将汉语与英语、日语、法语、西语、德语、俄语这些"形合"型语言进行较为全面的比较,有助于深入认识汉语的"意合"属性,有助于增进对汉语本质的认识,有助于汉语与外语教学质量的提升。主要对本系列论文前两篇没有论及的方面进行了补充。
孙泽方
关键词：意合形合汉语语言比较日语
高职多语种外语人才培养模式探析
2019年
随着国际交流与合作呈现出多边互动的态势,社会发展对外语人才的需求也逐渐多元化。其中,"一带一路"倡议带动下的区域性国际合作与交流日益密切,对熟练掌握两门及以上语种的多语种职业外语人才的需求激增。因此,探索构建高职多语种外语人才培养模式成为当前高职外语教育教学改革的创新点之一。
孙伟彭为萍
关键词：外语教学改革
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