教育部人文社会科学研究基金(12YJC740095)
- 作品数：3 被引量：30H指数：2
- 相关作者：田臻杨滢滢唐树华李佳更多>>
- 相关机构：湖南大学上海外国语大学上海对外经贸大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 认知语言学的多元化发展与实证性研究
- 2014年
- 对认知语言学研究成果的分析显示,该学科当前的研究热点主要包括语言理解的心理模拟分析、多模态研究、语言的计算分析、隐转喻等传统课题的深入研究、语言的心智研究、语言的社会性及语言变化研究。其发展主要反映出以下特征和趋势:(1)多研究领域之间存在着千丝万缕的紧密联系,研究领域之间的结合是大趋势,推动着整个学科向前发展;(2)实证性研究在认知语言学研究中的地位日益重要,研究方法也呈现多元化;(3)对语境化的充分解读和多种语境元素的融合;(4)同一语言理论的不同分支和多元化研究。
- 田臻李佳
- 关键词：认知语言学实证研究
- 近十年来语料库法在认知语言学研究中的应用被引量：10
- 2013年
- 语料库法在认知语言学研究中的地位日益重要。本文通过分析2003-2012年间国内外会议、学术著作和期刊中的代表性研究成果,总结了语料库法在认知语言学研究中的应用特点及研究技术的发展,并从深化研究内容、推动跨语言和历时研究、促进多因素分析这三个方面说明了该方法对认知语言学发展的推动作用。在此基础上,本文探讨了语料库法在应用中的不足,并对其应用前景进行了展望。
- 田臻唐树华
- 关键词：语料库
- 英语专业学习者同一主题作文的词汇发展和词块运用特征被引量：20
- 2014年
- 本研究基于英语专业4个年级学习者的128篇同一主题作文,探讨分析学习者产出性词汇发展和词块运用差异及其与写作质量的关系。研究主要从词频分布、文本长度、句子数量、句内词数和词长等方面考察词汇发展,并主要针对3-5词词块分析词块运用。研究结果表明:(1)4个年级学习者普遍过度使用高频词,较少使用低频词,尽管学习者的词汇量随着英语水平提高而不断增加;(2)中低水平学习者倾向于使用简短单词写短句,高水平学习者复杂单词和长句运用能力明显增强;(3)低频词、文本长度、句子数量、句内词数与写作质量显著正相关;(4)中低水平学习者运用的词块与作文提示语高度复现,高水平学习者的词块运用则显著不同;(5)词块运用频数与写作质量显著负相关。
- 杨滢滢
- 关键词：词汇发展词块
