重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(11SKT02)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 相关作者：吴南中余洪源张燕更多>>
- 相关机构：重庆广播电视大学重庆理工大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中印科技奖励制度对比研究与启示被引量：2
- 2012年
- 通过对中印科技奖励制度的类型以及特征、获奖者的社会分布、获奖后效等方面的对比,研究中印科技奖励制度的差异,在此基础上,提出了中国科技奖励要引导科学家加大农学等基础科学研究,要重视对个人的奖励。
- 彭飞霞吴南中何剑群
- 关键词：科技奖励制度中印
- 中印科技奖励制度对比研究与启示
- 2012年
- 本文通过对中印科技奖励制度的类型与特征、获奖者的社会分布、获奖后效等方面的对比研究，分析了中印科技奖励制度的差异。在此基础上，提出了中国科技奖励要引导科学家加大农学等基础科学研究，并重视对个人的奖励。
- 彭飞霞吴南中何剑群
- 关键词：中印科技奖励制度
- 中美科技奖励制度对比研究与启示被引量：1
- 2012年
- 通过对中美科技奖励制度各方面的对比,研究中美科技奖励制度的差异,在此基础上,提出了中国科技奖励改良的方向:改革体制、提高获奖含金量、改革奖励对象、优化科技资源的分配、用奖励来促进年轻科学家的成长、改良奖后各种派生条件等措施。
- 吴南中彭飞霞余洪源
- 关键词：科技奖励制度
- 基于六力联动的科技人员激励机制研究
- 2013年
- 激励与行为之间存在必然的相关性，如何通过激励来实现科技人员个人潜能的发挥，一直是科技制度研究者关注的核心问题。本文从科技人员的激励需求入手，提出了基于愿景激励、保障激励、王作方式激励、制度激励、社会激励、自我实现激励联动模型的构建，以期最大程度地实现科技人员个人潜能的发挥。
- 吴南中
- 关键词：激励机制
- 基于六力联动的科技人员激励机制研究
- 2013年
- 激励与行为之间存在必然的相关性。如何通过激励来实现科技人员个人潜能的发挥,一直是科技制度研究者关注的问题。针对科技人员的激励需求,可构建基于愿景激励、保障激励、工作方式激励、制度激励、社会激励、自我实现激励六力联动的机制,以期调动科技人员个人潜能的充分发挥。
- 张燕吴南中
- 关键词：激励机制
- 开放大学形成机制研究被引量：7
- 2012年
- 学校的办学理念、共同愿景、管理体制、办学行为、教育学术、学校文化、优质资源是形成开放大学的核心要素。文章以这些要素提炼出了开放大学的形成机制:即明确而独特的办学理念是开放大学形成的导向机制;共同愿景是引领开放大学形成的动力机制;完善而合理的管理制度是开放大学形成的保障机制;规范而务实的办学行为是开放大学形成的运行机制;追求高品位的学校文化是开放大学形成的引领机制;追求卓越的教育学术是开放大学形成的行为机制;优质的教学资源是开放大学形成的质量形成机制。
- 吴南中彭飞霞
