教育部人文社会科学研究基金(09yja880042)
- 作品数：7 被引量：64H指数：3
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- 基于多属性决策方法的新增博士点遴选研究
- 2011年
- 采用多属性群决策方法,提出新增博士点遴选中可采取的改进方案。首先整合多位专家意见对方案进行评估,其次在计算过程中利用熵值法对属性客观赋权,最后采用理想点法求解多个候选点的排序问题,从而可为我国新增博士点遴选工作提供参考意见。
- 张振刚刘源张茂龙
- 关键词：多属性群决策熵值法
- 美国研究生规模与宏观影响因素的协整关系研究被引量：3
- 2010年
- 本文以美国1975-2008年的相关数据为样本,基于协整模型的分析框架实证研究了美国研究生规模与宏观影响因素的相关性。研究结果表明,国内生产总值、研究生教育经费、全职教师数量和本科毕业生数量与研究生数量存在长期均衡关系,且存在自动修正机制对短期非均衡动态误差的调整与纠正。其中国内生产总值、全职教师数量和本科毕业生数量对其研究生数量起正向作用,研究生教育经费对其研究生数量起反向作用,这是由美国现阶段的社会需求和教育政策而导致的,并在此基础上提出对我国研究生教育的发展的借鉴和启示。
- 张振刚刘源张茂龙
- 关键词：研究生规模协整检验误差修正模型
- 我国区域教育经费投入对各区域高等教育规模的影响被引量：12
- 2011年
- 本文以我国华北、东北、华东、中南、西南、西北六大区域1998～2006年的相关数据为样本,分别基于静态面板模型和动态面板模型的分析框架,实证研究了我国区域教育经费投入对高等教育规模影响的作用。研究结果表明,教育经费投入对高等教育规模增长的贡献具有一定的滞后效应;从动态角度来看,上年高等教育规模对当年高等教育规模也存在明显的促进作用;从面板数据模型中,还可以发现各区域的教育经费投入对高等教育规模的促进作用是有差异的。本研究分析了以上现象的原因,并在此基础上对我国高等教育发展提出了建议和启示。
- 张振刚刘源余传鹏
- 关键词：教育规模动态面板
- 美国研究生规模与宏观影响因素的协整关系研究
- 2010年
- 本文以美国1975年至2008年的相关数据为样本，基于协整模型的分析框架实证研究了美国研究生规模与宏观影响因素的相关性。结果表明，国内生产总值、研究生教育经费、全职教师数量和本科毕业生数量与研究生数量存在长期均衡关系，且存在自动修正机制对短期非均衡动态误差的调整与纠正。其中国内生产总值、全职教师数量和本科毕业生数量对研究生数量起正向作用，研究生教育经费对研究生数量起反向作用，这是由美国现阶段的社会需求和教育政策导致的。在此基础上提出对我国研究生教育发展的借鉴和启示。
- 刘源张振刚
- 关键词：研究生规模协整检验误差修正模型
- 高校教师资源流动的系统动力学研究被引量：2
- 2011年
- 以系统论与控制论为基础描述了教师资源在某高校内外流动的过程,运用系统动力学的方法分析了高校教师资源流动的因果关系,构建了系统动力学模型,使用Vensim PLE软件实现了系统仿真,并验证了模型的有效性和灵敏度。结果表明,该模型能够较好地拟合实际的高校教师资源流动的过程,并能为促进高校教师队伍建设提供有效的决策支持。
- 张振刚刘源
- 关键词：系统动力学仿真
- 美国宏观因素对研究生教育各层次规模影响作用研究——基于协整方法的实证研究被引量：5
- 2011年
- 本文以美国1975～2008年的相关数据为样本,基于协整模型的分析框架实证研究了美国各层次研究生教育的规模与宏观影响因素的相关性。研究结果表明美国的国内生产总值、教育开支和全职教师数量与各层次研究生培养规模存在长期均衡关系,且对于研究生教育的不同层次,各影响因素的作用方向和大小也不同。最后,在此基础上提出对我国研究生教育发展的借鉴和启示。
- 张振刚刘源赵振新
- 关键词：研究生教育协整检验
- 全日制专业学位研究生培养的现状调查及分析--基于珠三角地区3所不同类型高校的问卷调查被引量：44
- 2011年
- 以珠三角地区3所不同类型高校为调查对象,就全日制专业学位研究生培养模式的现状对全日制专业学位研究生、指导教师和管理人员进行问卷调查,并基于问卷调查的数据对全日制专业学位研究生培养的现状及存在问题进行分析,进而提出我国全日制专业学位研究生培养模式改革的对策建议。
- 朱永东张振刚张茂龙
- 关键词：全日制专业学位研究生
