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江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(KT2011499)

作品数:2 被引量:4H指数:1
相关作者:陈桂香吴刚陈古成朱志勇更多>>
相关机构:盐城工学院襄阳市第五中学更多>>
发文基金:江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇哲学
  • 1篇追思
  • 1篇规避

机构

  • 2篇盐城工学院
  • 1篇襄阳市第五中...

作者

  • 2篇吴刚
  • 2篇陈桂香
  • 1篇朱志勇
  • 1篇陈古成

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校教育与管理中技术风险之哲学追思被引量:3
2013年
高校教育与管理中的技术风险有网站运行风险、资料泄密风险、电气火灾风险、人体伤害风险、师生道德滑坡风险和思想政治教育中的风险等。技术的自然属性是高校教育与管理中技术风险产生的必然条件,技术的社会属性是高校教育与管理中技术风险产生的或然条件。为规避技术风险的产生,高校应从观念维度、原则维度、方法维度等方面入手,多措并举,多管齐下,以最大限度地降低各种技术风险产生的可能性。
吴刚陈桂香陈古成
关键词:规避
大学生网络化存在的批判与反思被引量:1
2012年
网络作为新技术革命的标志性产物,已深度嵌入社会的各个层面,高校象牙塔沉重的大门也被网络的魔力轻轻推开。任何事物都有两面性,网络在给大学生带来无限信息和便利的同时,也给大学生带来不可避免的负面影响。部分大学生被网络所控制和奴化,以致主体独立性丧失,"网上亢奋、网下迷茫"是其网络化存在的表现;赔了健康、丢了幸福是其网络化存在所付出的赌注;部分大学生理想信念缺乏、意志薄弱、自控力差是其网络化存在的根本原因。大学生网络化存在的批判应从技术的两面性维度、社会系统的支持维度和大学生个人原因维度展开,实现网络与现实同构的诗意存在需要坚持知行合一、同向同力的原则,走自律与他律相互结合、网上与网下相互结合、校内与校外相互结合、软措施与硬措施相互结合的道路。
吴刚朱志勇陈桂香
关键词:大学生
共1页<1>
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