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江苏省高等教育教改立项研究课题(2007-142)

作品数:3 被引量:7H指数:1
相关作者:杨建华陆天宇郑惠虹陈万鹏秦志林更多>>
相关机构:南通大学常州工程职业技术学院淮阴师范学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师范生实习
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇团队
  • 1篇团队教学
  • 1篇教学新模式
  • 1篇课程
  • 1篇课程考核
  • 1篇课程考核改革
  • 1篇建筑工程测量
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高等职业教育
  • 1篇《建筑工程测...

机构

  • 2篇南通大学
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇常州工程职业...

作者

  • 2篇杨建华
  • 1篇罗达峰
  • 1篇孙丽明
  • 1篇陈万鹏
  • 1篇郑惠虹
  • 1篇戴兵
  • 1篇陆天宇
  • 1篇秦志林

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
团队教学新模式实践被引量:1
2009年
系统地改进了基于团队教学的教育模式。通过双语教学实践表明,采用新模式的团队教学,可在不增加师资成本的前提下,快速建立师生间的互动,增进师生间的相互理解和情感交流,有利于开拓学生的视野,有利于培养具有创新能力的优秀人才。
罗达峰杨建华
关键词:团队教学双语教学
基于team teaching的师范生实习模式研究被引量:1
2009年
在师范生进入实习基地实习之前(第4~6学期),在大学基础课程的教学中采用指导教师和师范实习生同登讲台的team teaching模式组织教学,不仅可以加快实习生由学生向教师的角色转换,使实习生在进入中学实习基地前就可积累一定的教学经验和能力,把高校的实习生培养目标变成指导教师和实习生的自我需求,而且能让高校免费获得team teaching模式所需要的双倍师资,实现师范实习生培养和提高大学基础课教学质量的双赢.
秦志林杨建华孙丽明戴兵肖莹
关键词:师范生实习教师教育
高职《建筑工程测量》课程考核改革实践被引量:5
2008年
对于《建筑工程测量》课程,传统的考核方式难以体现学生的实际动手能力,因而会挫伤学生的动手积极性。为体现高职教育以能力为本位,注重技能培养的特征,这一课程应以教与考相互结合、相互促进为改革思路,通过考核手段与方法的完善,公正、合理地检验学生的学习效果,引导、促进学生的学习。
陈万鹏陆天宇郑惠虹
关键词:建筑工程测量课程考核高等职业教育
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