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哈尔滨市大学生自杀意念调查及其影响因素研究被引量：21: 2010年; 目的了解哈尔滨市大学生自杀意念发生情况,分析其影响因素.方法采用分层随机整群抽样的方法,用自编自杀意念、行为及危险因素调查表、自杀接受程度量表和社会支持量表作为工具对黑龙江省6所高校（哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学、黑龙江大学、黑龙江科技学院、哈尔滨师范大学和哈尔滨工业大学）的5240名学生进行问卷调查,评估大学生自杀意念的发生率及在不同困境下考虑自杀的可能性.结果哈尔滨市大学生中有9.1%的人曾经有过自杀意念,1%的人有自杀未遂行为.logistic回归分析显示自杀意念的影响因素有性别、专业、父母关系、社会支持情况、对自杀的接受情况以及自杀未遂既往史.结论大学生自杀意念现状不容忽视,为减少大学生自杀行为应采取针对性措施提高大学生心理健康水平.; 杨艳杰邱晓惠杨秀贤乔正学韩冬王凯刘建平; 关键词：自杀意念影响因素大学生

地震灾区青少年创伤后应激障碍相关因素分析被引量：4: 2011年; 目的了解社会支持和应付方式与四川省汶川地震灾区青少年创伤后应激障碍(PTSD)症状发生的关系,为采取干预措施提供参考依据。方法在四川省汶川地震5个月后采用整群抽样方法对四川省都江堰市都江堰中学抽取的472名高中生进行问卷调查。结果地震灾区高中生PTSD检出率为46.61%,其中男生和女生检出率分别为43.93%和48.84%,差异无统计学意义(P>0.05);PTSD阳性与阴性症状学生比较,客观支持、主观支持、支持利用度和社会支持总分差异均无统计学意义(P>0.05),自责、求助、幻想、退避和合理化因子分差异均有统计学意义(P<0.05),解决问题因子分差异无统计学意义(P>0.05);相关分析结果表明,客观支持与闯入、高警觉因子和事件影响量表(IES)总分均呈负相关(P<0.05);解决问题与高警觉因子呈负相关(P<0.05);求助与闯入因子和IES总分均呈负相关(P<0.05),自责、幻想、退避和合理化与回避、闯入、高警觉因子和IES总分均呈正相关(P<0.01)。结论应用成熟的应付方式和良好的社会支持可提高地震灾区青少年的心理健康水平,减少PTSD的发生。; 杨艳杰张媛媛乔正学邱晓惠杨秀贤王琳; 关键词：创伤后应激障碍地震灾区青少年社会支持

青少年学生创伤后应激障碍症状与个性特征相关性分析被引量：6: 2010年; 目的了解汶川地震后5个月都江堰青少年学生创伤后应激障碍症状发生情况及其与个性特征的关系。方法采用事件影响量表中文修订版(IES-R)及艾森克人格问卷(简称EPQ(成人版))对四川省都江堰市第一中学和都江堰中学等学校的472名青少年学生进行心理测评。结果在472名青少年学生中,出现创伤后应激障碍症状的有220人,占46.61%。女生与男生创伤后应激障碍症状发生情况的比较差异有统计学意义(高警觉因子t=-2.016,P<0.05);参与震后营救和未参与营救的同学所产生的创伤后应激障碍症状有显著差异(闯入因子t=2.054,P<0.05)。IES得分阳性的学生N分和P分明显高于IES得分阴性的学生,而E分明显低于IES得分阴性的学生。EPQ-N与IES的各因子之间呈显著正相关(r=0.369～0.522),EPQ-P与IES的高警觉因子呈显著正相关(r=0.057～0.153)。结论灾区青少年学生创伤后应激障碍症状的发生率较高,个性特征与创伤后应激障碍症状密切相关,具有精神质倾向、性格内向及情绪不稳定的个性特征者更容易出现创伤后应激障碍症状,应重视和关注灾区青少年学生的心理健康问题。; 杨艳杰张媛媛乔正学邱晓惠王琳; 关键词：地震青少年创伤后应激障碍症状艾森克人格问卷

地震灾区高中学生心理健康与个性相关性分析被引量：9: 2010年; 目的了解四川省汶川地震5个月后都江堰市中学生心理健康状况与个性相关性。方法采用一般状况问卷、症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对都江堰市475名中学生进行调查。结果SCL-90总分阳性率为56.15(,其中抑郁因子阳性率为50.3%,焦虑阳性率为41.3%,SCL-90总分和各因子分均高于全国常模,差异有统计学意义;女生各因子分均高于男生;阳性和阴性心理症状组学生在EPQ量表中内外向、情绪稳定性、精神质和掩饰倾向比较,差异均有统计学意义(P<0.05);除内外向维度外,其他3个维度得分与SCL-90各因子得分均相关。结论地震5个月后灾区高中生仍存在不同程度的心理创伤;具有精神质倾向、情绪不稳定及性格内向的学生更易出现心理问题。; 张媛媛杨艳杰乔正学张翠王辉; 关键词：地震灾区高中学生心理健康

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黑龙江省自然科学基金(D200806)