重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(13SKT24)
- 作品数：4 被引量：21H指数：2
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- 水利高职院校政、行、企、校合作办学的探索与实践——以重庆水利电力职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 校企之间建立深度融合的长效合作机制是实现高职教育可持续发展的必要保障。我国水利高职院校面临着前所未有的大好发展形势,但校企合作办学中还存在着政府组织领导不够,行业、企业参与动力不足,学院开展社会服务效果不佳等问题。重庆水利电力职业技术学院积极探索实践政、行、企、校合作办学体制和运行机制,通过建立合作办学理事会、建立多方共赢的五大工作机制、实施校企合作运行的有效监督评价,为水利行业职业院校解决行校企合作中存在的问题提供了可资借鉴的案例。
- 秦素粉
- 利益博弈下行业协会参与职业教育的路径选择被引量：14
- 2014年
- 职业教育的发展涉及到社会多方利益,国家大力提倡行业协会参与职业教育发展,而行业协会在参与职业教育发展中面临着诸多现实困境,如权益保障的制度实施规范缺失、协会自身发展的短板、激烈的利益角逐等。为了保障其在诸多利益主体中的权益和参与职业教育的自觉性,行业协会在参与职业教育中应做出正确的选择:敦促建立行业协会权益保障制度实施规范、加强行业协会自身的能力建设、寻求各利益竞争主体间的利益平衡点。
- 秦素粉
- 关键词：利益博弈行业协会职业教育
- 英国学徒制改革中的雇主利益保障政策述评被引量：4
- 2014年
- 英国在2009年颁布新的学徒制法案后,由于一系列有利于保障雇主利益的改革措施出台,使原本对政府改革职业教育缺乏信心的雇主自愿深度参与学徒制改革。虽然在政策实施中仍然存在不少问题,但政府通过启动执行力更强的机构、举办"国家学徒制周"活动、强化学徒制培训项目资助、提供快捷网络服务、设立"雇主突出贡献奖"等,使雇主与学徒在新学徒制改革中共同获益。
- 秦素粉蒋涛
- 关键词：学徒制职业教育
