中国博士后科学基金(2012M521060)
- 作品数：5 被引量：50H指数：3
- 相关作者：杨安华王冠群童星张伟李民更多>>
- 相关机构：江苏师范大学南京大学湖南文理学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 教师灾害培训与学校灾害管理能力建设——基于日本兵库县学校教师应急救援队的分析被引量：3
- 2014年
- 学校是灾害教育实施的最佳场所,教师的灾害培训最重要。成立于2000年的日本兵库学校职工紧急救援队(EARTH),成员主要由中小学校教师组成,宗旨是通过对教师的灾害培训促进学校灾害管理。该组织在十几年实践中形成的较为完善的课程体系与积累的丰富经验,不仅对提高日本兵库县学校灾害管理能力发挥了重要作用,而且对整个日本学校灾害管理起到了示范作用。EARTH为我国开展学校灾害管理工作和教师灾害培训提供了很好的蓝本。在学习EARTH经验的基础上,先选择受灾最为严重的一些地区进行试点,然后逐步推广,切实提高我国学校灾害管理能力。
- 杨安华
- 关键词：教师灾害管理
- 连片特困地区公共安全协同治理研究——以武陵山片区为例被引量：7
- 2012年
- 连片特困地区区域发展与扶贫攻坚战略的重要途径和目标是通过区域一体化协调发展,彻底改变目前特殊困难的局面,与全国基本同步实现全面建设小康社会目标。公共安全条件恶劣是制约我国连片特困地区发展,导致其发展滞后的根本性因素。公共安全协同治理,既是片区一体化发展最基本的组成部分,也是彻底改善片区公共安全状况,成功实施连片地区发展与扶贫攻坚战略根本要求。
- 杨安华李民张伟
- 关键词：连片特困地区公共安全协同治理
- 跨边界传播:现代危机的本质特征被引量：24
- 2012年
- 现代社会及其运行机制的深刻变化导致现代危机特性发生了根本性变化,跨边界传播日益成为现代危机的本质特征。近年来国内外几乎所有重大突发事件或公共危机事件的发生、发展与演变,都可以在跨边界传播特征框架下进行解释。跨边界传播本质对现代危机管理能力提出了全新的要求,提升跨边界协同治理能力,识别危机的传播边界,防范与阻断危机的跨边界传播、扩散能力日益成为现代危机管理的核心能力。
- 杨安华童星王冠群
- 关键词：危机管理
- 连片特困地区区域发展与扶贫攻坚的几个关键问题被引量：16
- 2014年
- 连片特困地区区域发展与扶贫攻坚是中国在"进入全面建成小康社会决定性阶段"实施的彻底摆脱贫困和实现区域协调发展的战略性决策。其重要途径和目标是通过片区一体化发展之非常规手段,使片区到2020年与全国基本同步实现全面建成小康社会目标。要在这样一批在地域上跨越多个行政区,一般经济增长不能带动、常规扶贫手段难以奏效的极度贫困地区实现一体化发展,是一项伟大创举,其成功将具有世界性意义。该战略的成功实施迫切呼唤基于实践基础之上的理论创新,需要正确把握扶贫开发与区域发展的关系,亟须创新社会管理,同时迫切需要建立完善的重大项目全面风险评估制度。
- 杨安华
- 关键词：扶贫攻坚社会管理
- 集中连片特殊困难地区村级组织防灾减灾能力建设——基于武陵山片区3个少数民族村的实证研究
- 2014年
- 灾害是导致我国集中连片特殊困难地区贫困落后的重要因素。加强以村级组织防灾减灾能力为核心工作的底层设计,提升防灾减灾能力已成为片区区域发展与扶贫攻坚国家新战略顺利实施的重要前提条件。本文提出了以公共设施建设能力和自然灾害风险管理能力等9大能力为一级指标,与39项二级指标构成的村级组织防灾减灾能力建设框架体系,以此为框架对武陵山片区3个少数民族农村社区村级组织防灾减灾能力建设进行全面考察。结果显示,各村在九大能力方面均存在显著不足。运用该框架体系可以清晰地考察出片区村级组织防灾减灾能力建设的进展与不足,为片区农村防灾减灾工作提供决策参考。
- 杨安华张伟
- 关键词：村级组织应急管理防灾减灾
