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吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH08150)

作品数：2 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术能力
  • 1篇进学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂反馈
  • 1篇吉林省高校
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育技术
  • 1篇反馈技术
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇促进学生学习

机构

  • 2篇长春师范学院

作者

  • 2篇黄文博

传媒

  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
吉林省高校教师教育技术能力现状的调查分析
2011年
在对吉林省高校教师教育技术能力调查的基础上,针对当前教师教育技术能力存在的问题进行了深入研究,为提高教师教育技术能力和制定高校教师教育技术能力的标准提供了一定的参考。
黄文博
关键词：高校教师教育技术能力
促进学生学习:开发有效的课堂反馈技术被引量：4
2011年
反馈是课堂中教师重要的教学和评价行为,反馈能够让学生明白自己的优势和问题所在,从而实现自我反馈,最终成为一个自我引导、自我监控的学习者。有效的反馈要求开发和运用新的技术,才能提高课堂反馈的效率和效果。本文提出了促进学生学习的反馈技术包括:基于目标提供缩小差距的具体建议,采取多模式化的反馈,提供及时的反馈和针对个人标准的反馈等方面。
黄文博
关键词：课堂反馈
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共1页<1>
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