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河南省教育厅职业教育教学改革项目

作品数：89 被引量：185H指数：7
相关作者：王彦平钱志伟曹娅王鹏夏媛媛更多>>
相关机构：河南农业职业学院郑州大学郑州财税金融职业学院更多>>
发文基金：河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术农业科学更多>>

文献类型

  • 80篇中文期刊文章

领域

  • 59篇文化科学
  • 3篇天文地球
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇医药卫生
  • 3篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 37篇教学
  • 21篇教育
  • 14篇院校
  • 13篇高职
  • 10篇职业教育
  • 10篇课程
  • 9篇中职
  • 9篇护理
  • 8篇英语
  • 6篇学法
  • 6篇营养
  • 6篇教学法
  • 6篇高职院校
  • 5篇德育
  • 5篇职业院校
  • 5篇就业
  • 5篇教学改革
  • 4篇英语教学
  • 4篇职教
  • 4篇膳食

机构

  • 11篇河南农业职业...
  • 5篇郑州大学
  • 4篇河南科技学院
  • 4篇郑州财税金融...
  • 3篇河南广播电视...
  • 2篇河南化工职业...
  • 2篇信阳职业技术...
  • 2篇濮阳医学高等...
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇中原工学院
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇周口职业技术...
  • 1篇新乡职业技术...
  • 1篇河南省成人教...
  • 1篇河南信息工程...
  • 1篇郑州旅游职业...
  • 1篇河南艺术职业...
  • 1篇中电科信息产...
  • 1篇河南应用技术...
  • 1篇河南测绘职业...

作者

  • 6篇王彦平
  • 5篇钱志伟
  • 3篇曹娅
  • 3篇王鹏
  • 2篇韩二芳
  • 2篇夏媛媛
  • 2篇王涛
  • 2篇王文彦
  • 1篇王珂
  • 1篇古洋
  • 1篇李进杰
  • 1篇陈建军
  • 1篇史杰
  • 1篇杜惠霞
  • 1篇何琨
  • 1篇薛国芳
  • 1篇郑河清
  • 1篇刘立娥
  • 1篇吴国华
  • 1篇王雪莹

传媒

  • 11篇卫生职业教育
  • 8篇魅力中国
  • 6篇河南农业
  • 3篇漯河职业技术...
  • 3篇河南教育（教...
  • 2篇河南教育（高...
  • 2篇中国科教创新...
  • 2篇运动
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇电子测试
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇中国食物与营...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇山海经（故事...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇价值工程
  • 1篇秘书之友
  • 1篇河南职工医学...
  • 1篇福建茶叶

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 8篇2018
  • 7篇2017
  • 3篇2016
  • 8篇2015
  • 12篇2014
  • 19篇2013
  • 10篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
共 89 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
营养配餐在中小学膳食中的必要性被引量：2
2017年
中小学生处于儿童及青少年时期,身体正处于生长发育旺盛时期。在此期间,孩子的活动量相对较大,学习任务重,对于健康饮食的知识却知之甚少,很容易根据自己的喜好选择食物,从而产生诸如营养不良或单纯性肥胖等问题,严重影响孩子的正常生长发育及心理健康。鉴于中小学生的某些特征(如挑食、喜欢吃零食等),基于营养师的视角,分析做好中小学生营养配餐工作的必要性,提出推广中小学生营养配餐的基本路径和可行性措施。
王彦平韩二芳钱志伟
关键词：营养配餐
基于临床助产岗位的高职助产专业护用药理学教学改革被引量：3
2018年
高职助产专业护用药理学教学改革通过增加与助产专业相关的药理学教学内容,突出助产专业特色,做到教学内容与临床助产岗位对接,创新教学方法和评价方法,融入护士执业资格考试真题,找准助产专业临床定位,突出学生能力培养,提高了助产专业学生岗位胜任力和就业竞争力。
李秀英谭攀攀
关键词：高职助产专业
《海外护理英语教程》的编写与教学体会被引量：1
2014年
随着我国与国际护理事业的接轨,许多医学院校开设了涉外护理专业,绝大多数为英语专业方向,本专业的教材与教学内容应该是英语语言和护理专业的融合,既涉及普通英语内容,又涵盖大量的专业英语知识.笔者根据自身在国外近十年的护理实践经历,参照国外书籍《Cambridge English for Nursin》、《Immediate Life Support》、《剑桥实境英语·阅读Cambridge English Skills Real Reading 4》,与同事认真细致地编写了《海外护理英语教程》一书,现将本教材的编写经验和教学体会介绍如下.
牛素霞袁耀华刘书莲李平周佩玲
关键词：教材内容
任务型教学法在中职英语教学中的应用
2013年
在中职英语教学中应用任务型教学法(TBLT),学生经历提出任务、设置话题场景(预任务)—分组讨论(任务计划)—话题交流(任务呈现)—评价、归纳总结(任务后)4个课堂教学环节,能大大提高学生英语学习效率。
王霞
关键词：任务型教学法中职英语教学
高职院校“食物营养与配餐”课程的教学研究被引量：2
2016年
针对高职院校的食品营养与检测专业的特点和学生学习的特点,为更好地适应高职院校培养技能型人才的培养目标,探讨了"食物营养与配餐"课程的教学思路、教学方法和考核方式等方面,以保证课程教学质量,提高学生的综合能力。
王彦平杨庆莹钱志伟孙瑞林古洋
关键词：教学质量
针对选手特点制定测绘技能竞赛评分方法被引量：1
2013年
近年来测绘类技能竞赛多次成功举办,制定一套有效的评分标准是确定竞赛结果的必要前提。通过对多次技能竞赛评分标准的对比,结合测绘行业职工和学生两大类参赛选手的特点,总结具有针对性的评分标准参考项目,有利于测绘类技能竞赛的赛前培训,实施和评比,保证技能竞赛结果的合理性。
陈贺
关键词：测绘评分标准
任务型教学法在中职护理专业英语口语教学中的应用调查被引量：3
2013年
目的探讨任务型教学法(Task based language teaching,TBLT)在中职护理专业英语口语教学中的应用。方法选择我校2010级新生73人,分为实验组(37人)和对照组(36人)。实验组采用TBLT,使学生在"做中学,学中用",培养英语口语交际能力。对照组采用传统教学法,即教师问学生答。教学结束后,比较两组口语成绩,并采用了问卷调查法,了解学生对两种教学方法的评价。结果两组学生实验前的口语成绩无显著性差异(P>0.05),实验后口语成绩有显著性差异(P<0.05),实验组口语成绩明显高于对照组。结论 TBLT能激发学生学习兴趣,培养学生自主、合作与探究能力,提高学生口语交际和综合运用语言的能力。
王霞
关键词：任务型教学法护理专业英语口语教学
模拟情景与角色体验教学法在内科护理学中应用的探讨被引量：7
2011年
目的观察模拟情景与角色体验教学法在内科护理学教学过程中的效果。方法随机选择我校2007级普护专业4个班,分别设为实验组和对照组,实验组采用模拟情景与角色体验教学法,对照组采用传统的教学方法。结果实验组满意度调查取得了较好的效果,实验组学生的理论知识和操作水平测试成绩明显高于对照组。结论此次教学模式的改革,激发了学生的学习兴趣,不仅培养了学生解决问题的能力和创新意识,而且使学生在学习过程中学会了如何去关心患者。
李平申秀玲牛素霞周佩玲赵瑞敏
关键词：内科护理学
引入德国“双元制”实施校企合作应厘清的几个问题被引量：5
2017年
德国职业教育"双元制"是通过"校企合作"机制得以实施的。然而,目前我国一些职业院校通过购买机器设备,引进德国"双元制"教师进行教学,就称其为职业教育"校企合作"机制,殊不知这是对"双元制"及"校企合作"机制的一种误解。要实施"校企合作"机制,就必须厘清"校企合作"的本质、职业学校的职责以及德国"双元制"产生的背景等问题,基于此,才能提出新时期促进"校企合作"机制实施的路径选择。
李晓
关键词：双元制校企合作
健康评估课程教学浅谈被引量：11
2012年
健康评估是护理专业的主干课程,是培养护生评判性思维能力、动手能力、沟通交流能力等核心能力的重要课程。从护理专业健康评估课程的意义及特点,教学实施中存在的问题及应对措施等方面进行初步探讨,以期提高健康评估课堂教学的质量。
王敏
关键词：护理程序整体护理
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