国家社会科学基金(12BYY137)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 批评话语分析与会话分析
- 2015年
- 批评话语分析与会话分析是语言学中常见的概念,均与话语深度相关,然而话语并非指会话话语,而是集会话、语篇、社会话语等多种形态的话语集合。批评话语分析揭示话语和权利、意识形态、价值观等关系,解构社会体制;而会话分析重在研究语言的序列和嵌入。话语具有多模态性,对话语性质的判断可依据一定的参数,话语的本质不尽相同,这几个方面也可用以区别批评话语分析与会话分析。
- 霍红
- 关键词：话语批评话语分析会话分析
- 语用学的哲学源起再探
- 2014年
- 本文对语用学的哲学源生背景进行了梳理并发现,哲学在其发展进程中,在语言与世界的关系的探讨过程中,"人"的因素有着由缺位到归位的过程。语用学的蛰生主要源于"人"在"语言与世界"的关系中的位置回归。受启于维特根斯坦的语言游戏论,加之奥斯汀的"以言行事",塞尔的"言语行为理论",以及格莱斯的合作原则理论,语言哲学理论最终在哲学界独树一帜、自成一派,成为颇具影响力的哲学理论,并直接导致了语用学的诞生。
- 霍红
- 关键词：哲学语言哲学人工语言自然语言语用学
- 网络环境下“高级日语”研究性课堂教学模式的构建被引量：1
- 2016年
- 随着经济全球化、教育国际化、文化交流多元化和信息资源网络化,培养具有研究创新素质的复合型外语人才已成为21世纪外语教育的主旋律。本文结合我国日语专业教学大纲及"高级日语"课程的特点,提出把研究性教学理念引入"高级日语"课堂教学,并构建了网络环境下"高级日语"研究性课堂教学模式,期望通过研究性教学的开展,能够改进"高级日语"的教学现状,达到提高日语专业学生自主学习、终身学习及综合运用语言能力的目的。
- 沈丰丹
- 关键词：高级日语研究性教学模式网络环境
