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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12524028)

作品数：2 被引量：32H指数：1
相关作者：徐艳丽王畅更多>>
相关机构：东北林业大学东北师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语听力
  • 2篇听力
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇多模态
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇语法
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇理解
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视角
  • 1篇认知语法
  • 1篇认知语言学
  • 1篇认知语言学视...
  • 1篇视域
  • 1篇听觉
  • 1篇听力教学

机构

  • 2篇东北林业大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 2篇徐艳丽
  • 1篇王畅

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
认知语言学视角下的英语听力语篇理解探析
2013年
语言最常见的功能是交际功能,它涉及交际链条上各方的有效互动。如果表达清楚而理解欠准确,交际则会中断而交际目的亦会被误读。事实上,语言使用者听力水平的差异就是认知能力的差异,这种差异伴随着认知水平的提高会不断缩小。因此,从认知语言学视角下的宏观与微观层面剖析英语听力语篇的理解过程,会为英语的教与学提供启发与借鉴。
王畅徐艳丽
关键词：认知语言学注意力认知语法
多模态视域下大学英语听力教学模式的构建被引量：32
2013年
多模态大学英语听力教学是大学英语听力教学未来的发展趋势,文章系统地分析了大学英语听力教学中的多模态因素,分别揭示了听觉模态、视觉模态和触觉模态等大学英语听力教学中的主要模态在大学英语听力教学中的不同作用和配置方式,并指出了大学英语听力教学中文化模态教学的必要性和可能途径。
徐艳丽
关键词：大学英语听力教学
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