黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12524088)
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 产出性词汇研究对二语习得的影响及对大学英语教学的启示被引量：1
- 2013年
- 一直以来,教师和学生对接受性词汇量关注较多,而对于产出性词汇量的关注较少。从认知理论的角度看,语言输出的重要性不可忽视,输出能够推动学习者对语言的深加工。将接受性词汇转化为产出性词汇是词汇习得的最终阶段。因此,在日常英语教学中,英语教师要重视对产出性词汇的研究,以促进学生的词汇习得。
- 张礼艳
- 关键词：产出性词汇语言输出英语教学
- 英语词汇习得“石化”现象探析
- 2013年
- 在二语习得的较高级阶段，产出性词汇能力往往停滞不前，即出现中介语“石化”现象。本文主要分析了导致这一现象的原因，并简要提出教学中避免“石化”现象出现的对策。
- 张维媛
- 关键词：石化负迁移交际策略
- 产出性词汇的发展特征研究
- 2014年
- 通过有针对性的实证研究分析汉语环境中,不同学习阶段学习者产出性词汇的实用性和能产性,并分析了学习风格、语体和语域在词汇构建的动态系统模式中的作用,进而勾勒出产出性词汇的综合群体特征,旨在从二语习得的视角反思什么样的词汇教学步骤更加有效,依据学习者水平和词汇深度目标取舍和结合教学方法。
- 刘婧
- 关键词：产出性词汇
