教育部人文社会科学研究基金(10YJA710082)
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
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- 论教堂2.0世代大学生宗教信仰
- 2013年
- 网络宗教信仰的兴起,引领出教堂2.0世代。教堂2.0世代的大学生宗教信仰交流方式多样,活动时间无规律,接收宗教信息来源广泛,呈现出传播的全球性、角色的虚拟性、行为的开放性、参与的平等性、信徒的互动性等特征。高校教育工作者应该从态度方法、法律政策、队伍机制等方面探索教堂2.0世代大学生宗教信仰的相关应对策略。
- 曹外成张承安
- 关键词：网络宗教信仰大学生
- 元叙事危机与知识去合法化之困境——利奥塔“现代性知识”批判理论管见被引量：2
- 2013年
- 在当代社会批判语境中,对于资本逻辑支撑的现代性有诸多批判方式与路径。利奥塔在《后现代状态》中选取的是以现代性知识为对镜,要义是明确现代性知识之不合法性的路径。利奥塔是想通过证明现代性知识背后的元叙事的不合法性来达到批判现代性知识之不合法性的目的。他择取维特根斯坦的语言游戏学说来进行证明,认为现代性知识本质上只是一种语言游戏,因此要将不确定性、多样性、异质性标准等特征加于现代性知识身上。但利奥塔所指出的知识去合法化出路,不仅不能对现代性与后现代性知识整体有效,而且把语言游戏形而上学化,因为他不仅没有把握现代性到后现代性知识变迁的准确形态与知识生产的根基,也没有认识到知识的悖论性、界分性和历史性本质。所以,他对于现代性知识的批判是不成功的。
- 余天放
- 关键词：科学知识元叙事语言游戏合法化
- 宗教语言的体验哲学思辨被引量：1
- 2012年
- 宗教思维的运行主要通过语言的导向来实现,宗教现象是一种语言现象。宗教语言的哲学基础是体验哲学,其核心内容包括心智的体验性、思维的隐喻性和认知的无意识。体验哲学持语言体认观,认为宗教语言是人脑心智体验宗教语境的主观化产物。宗教语言的建构以隐喻性思维为体验方式,是人脑心智把世俗语言域的某些属性映射到宗教语言域的过程;宗教语言的建构以范畴化为体验手段,是无意识认知在宗教语境需寻求替代依恋对象的过程。宗教语言是反映权势关系的心智网络建构体,权势关系的构建是认知体验的主观化产物。
- 刘坛孝张承安
- 关键词：宗教语言体验哲学主观化
- 大学生宗教信仰教育的辅导员工作策略被引量：3
- 2011年
- 近年来,高校中传播和信仰宗教的学生人数增加,他们中存在的宗教信仰问题越来越受到关注。作为学生思想政治教育工作者必须进一步提高工作能力和工作水平,牢牢抓住大学生信教呈现的新特点,做好大学生宗教信仰教育管理工作。
- 李芳瑾张承安
- 关键词：高校辅导员大学生宗教信仰
- 当代大学生宗教信仰的实证调查
- 2011年
- 一、调查背景
党的十七大强调，要全面贯彻党的宗教工作基本方针．发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。在主持卓新平、牟钟鉴教授主讲的以当代世界宗教和加强我国宗教工作为主题的中央政治局集体学习时．胡锦涛总书记曾指出：“我们要正确认识和全面把握宗教工作面临的新情况新问题．积极主动地做好宗教工作．促进宗教关系的和谐。””要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重。”“要全面贯彻党的宗教信仰自由政策．坚持依法管理宗教事务，坚持独立自主白办，坚持积极引导宗教与社会主义社会相适应。”
- 张承安
- 关键词：宗教信仰自由政策当代大学生实证调查宗教工作社会主义社会
- 语言视阈下的大学生宗教信仰探析
- 2011年
- 宗教现象是一种语言现象,宗教思维的运行主要依赖语言的导向来实现。以宗教语言的体认观为视角,积极探索引领大学生宗教信仰的路径:从宗教语言的概念功能层面把握大学生宗教信仰的哲学范式,引领大学生的宗教信仰与社会主义核心价值体系相适应;从宗教语言的人际功能层面调试大学生宗教信仰的认知心理,引领其寻求实在替代依恋对象;从宗教语言的语篇功能层面疏导大学生宗教信仰的认知手段,引领其隐喻思维走向实在客体。
- 刘坛孝张承安
- 关键词：大学生宗教信仰宗教语言
- 当代大学生宗教信仰引领路径初探
- 2013年
- 近年来,宗教信仰在大学生这一特殊群体中呈现出上升的趋势。面对这种现象,高校应积极探索大学生宗教信仰的引领路径,注重人文关怀,对于大学生的宗教信仰要加强管理和积极引导。科学认识,分清宗教产生的根源及本质;正确对待,引导大学生树立马克思主义宗教观;以人为本,寻找大学生的归属感和价值实现的平台;拓宽渠道,加强大学生宗教心理疏导;加强管理,引领大学生网络宗教信仰。
- 张承安曹外成张莉
- 关键词：大学生宗教信仰
- 当代大学生宗教信仰的实证调查及其分析被引量：12
- 2012年
- 课题组选取湖南省内985大学、211大学、省属重点大学、省属一般大学和职业学院等不同层次的中南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南农业大学、怀化学院、湖南对外贸易职业学院、湖南生物机电职业技术学院等七所大学(含学院)的650名大学生进行调查和分析,发现具有宗教信仰的大学生有89人,占调查对象总人数15.08%。可见,大学生宗教信仰不可回避。高校应当引导大学生正确认识宗教,把握宗教本质;始终坚持用社会主义核心价值体系引领大学生宗教信仰;应当加强以马克思主义为核心的理想教育和信念教育;突出人文关怀,开展大学生宗教信仰教育;完善社会主义道德体系,引导大学生树立正确的宗教观。
- 张承安
- 关键词：大学生宗教信仰
