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重庆市教育科学“十二五”规划([2012]2)
作品数:
2
被引量:8
H指数:1
相关作者:
彭康洲
张艳莉
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相关机构:
重庆师范大学
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发文基金:
重庆市教育科学“十二五”规划
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彭康洲
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美国少数民族青少年语言教育的新取向对语言测试的启示
2017年
针对少数民族青少年的语言教育,美国开发了英语能力标准、测评及教师职业学习体系,推动了该国第二语言教育从学业语言到学业素养的转向,建构了完整的学业素养基本原理,形成了学业素养发展的语境、实践以及学习方法。这种新取向对于我国的语言测试有值得借鉴的地方。
彭康洲
关键词:
语言测试
文本可听性对听力理解的影响
被引量:8
2013年
可听性是语言口语性的外在表现。本研究探讨文本的可听性对听力理解的影响。以TEM4听力理解为研究对象,采用线性回归分析和ANOVA方差分析方法,调查了影响不同体裁项目难度的可听性文本特征,以及各体裁项目的难度差异。研究发现,仅文本的可听性变量如词汇、语音、句法和语篇知识很难精确地预测题目难度。因此语言测试效度需要多方面多角度进行研究。
彭康洲
张艳莉
关键词:
体裁
文本
可听性
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