全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题(EKA110399)
- 作品数：2 被引量：38H指数：2
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- 试析名校集团化促进义务教育均衡发展——基于杭州名校集团化的分析被引量：21
- 2011年
- 名校集团化在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,以政府整体推动区域义务教育均衡优质发展的杭州名校集团化具有典型意义。杭州名校集团数量呈现一定规模,形成了相对稳定的运行机制与基本模式,其成效显著。但是,名校集团化办学在发展过程中也存在一些问题,如同质化现象严重、名校集团缺乏持续发展的内在动力、集团内学校缺乏共同文化等。名校集团化发展要超越发展瓶颈,应该从宏观关注政府责任与政策、中观关注集团制度与管理、微观关注教师与学校文化三个层面入手,形成一体化的发展路径。
- 孙德芳
- 关键词：义务教育教育均衡发展名校集团化
- 保障农村教师发展的国际经验被引量：17
- 2012年
- 农村教师的生存与发展是教育质量提升的关键因素,世界上许多国家在农村教师发展保障机制上摸索出了特有的经验。在社会保障方面,不仅有教师社会地位的保障,也有经济待遇保障和专业奖励性保障,其中经济待遇保障包括农村任教津贴、农村任教奖励津贴。在农村教师发展专项计划方面,不仅有农村教师培训计划、新任教师支持计划,也有优秀教师任教农村计划。此外,高校与中小学专业合作模式、农村教师定向培养模式、农村教师"自我成长"策略及农村教师交流机制等相关经验,对当今我国保障农村教师发展具有重要的借鉴意义。
- 孙德芳
- 关键词：农村教育农村教师
