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中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题(2007035)

作品数：2 被引量：7H指数：1
相关作者：周剑涛张静夏德宜丁海峰李学靖更多>>
相关机构：湖北省黄冈卫生学校更多>>
发文基金：中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 1篇营养
  • 1篇营养科
  • 1篇营养科学
  • 1篇营养学
  • 1篇生物化学检验
  • 1篇生物化学检验...
  • 1篇实践技能教学
  • 1篇专科
  • 1篇临床营养
  • 1篇临床营养学
  • 1篇护理
  • 1篇护理专科
  • 1篇护理专科生
  • 1篇技能教学
  • 1篇技术应用

机构

  • 2篇湖北省黄冈卫...

作者

  • 2篇周剑涛
  • 1篇夏瑾燕
  • 1篇丁海峰
  • 1篇夏德宜
  • 1篇梅雨珍
  • 1篇张静
  • 1篇李学靖

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
检验质量控制技术应用于生物化学检验技术的教学实践被引量：6
2008年
医学检验质量控制技术是各类医学检验专业学生必修的教学内容。在生物化学检验技术实践教学中，对传统教学计划进行了调整，将检验质量控制技术作为基础知识安排在各项检验技术学之前组织教学；为学生安排重复性实验机会，提高其操作的精密度；引用室间质量评价方法评价学生的实验结果与总体水平的离散度，并将其作为考核学生实践技能的方式之一。教学实践表明，将质量控制技术用于生物化学检验技术教学过程，有利于实践技能的教与学。
周剑涛丁海峰张静夏德宜
关键词：实践技能教学生物化学检验技术
强化5年制护理专科生临床营养学技能的教学实践被引量：1
2009年
目的加强学生临床营养学技能训练，使学生具有与社会需求相适应的营养学技能。方法依据营养护理原则．选择6项营养学技能，采取不同的教学训练方法对5年制护理专科生进行强化教学训练。结果强化教学训练促进了学生学会营养学技能。结论教师在临床营养学教学中采用适宜的教学方法，加强对学生的技能进行训练，有利于其更好地掌握营养学技能。
周剑涛夏瑾燕梅雨珍李学靖
关键词：营养科学教学
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