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互花米草黄酮含量分析及其生态学意义被引量：3: 2014年; 【背景】互花米草原产于北美洲大西洋沿岸和墨西哥海湾,经引种和其他原因,已扩散到包括中国在内的多个国家和地区,并对被入侵地生态系统的结构和功能均造成了显著影响。有关该物种的入侵机制和控制策略是当前入侵生态学研究领域的热点。互花米草生物质材料中富含黄酮类物质,与该物种向海扩张的能力可能存在一定联系。鉴于黄酮广泛的应用价值,能否借助黄酮成分的开发带动生物质的收割,以达到有效控制该物种的目的,也是当前研究者所关注的问题。【方法】以芦丁为标准参照物,NaNO2-Al(NO3)3法比较温室互花米草不同器官中总黄酮含量的差异,分析盐城滩涂互花米草越冬芽黄酮含量与所在地理位置之间的关系,采用L9(34)正交试验对干储互花米草叶总黄酮的提取工艺进行优化。【结果】互花米草叶片中黄酮类物质远高于根、根状茎、茎、叶鞘、颖稃及种子。盐城滩涂上互花米草越冬芽的黄酮含量随着由陆向海方向基本呈升高趋势。互花米草总黄酮最佳提取工艺为料液比1∶30,乙醇浓度70%,水浴温度80℃,水浴时间2 h。【结论与意义】互花米草植物材料中,尤其在叶部,黄酮含量十分丰富。该黄酮物质与互花米草在海岸带盐沼生态系统中的适应和向海扩张也存在正相关关系,可作为探索互花米草入侵机制的一个方向。利用本研究中所得优化提取工艺可从互花米草干储生物质中获得稳定的黄酮来源。配合黄酮经济成分的开发而推动生物质材料的收割利用,将成为互花米草生态控制的一项潜在策略。; 刘金珂王天弘周长芳胡楚琦王涵兴; 关键词：互花米草黄酮生物入侵生态控制

细胞生物学“半开放设计性实验”教学的意义与实施方法被引量：11: 2013年; 为了培养学生细胞生物学实验的自主学习与创新能力,在分析常规教学、开放设计实验教学的作用及存在问题的基础上,提出了"半开放设计性实验"教学的概念,论述了其实施优势、实施时机和实施方法。通过2个细胞生物学"半开放设计性实验"教学实例,进一步表明了该法具有便于实施、实验结果和实验成本可控、适宜于正常教学时间开展的优势。通过学期末调查学生对于该法教学效果的评价,证实该法的确能够起到激发学生自主学习积极性、提高其细胞生物学实验综合素质与创新实验能力的作用。; 薛雅蓉刘常宏; 关键词：细胞生物学实验

设计利用现代科学仪器紧跟科学前沿的细胞生物学实验被引量：5: 2013年; 简要介绍了透射电子显微镜、激光扫描共聚焦显微镜和流式细胞仪等现代科学仪器的特点及其在细胞生物学研究中的应用;讨论了细胞生物学的一些前沿研究领域,如细胞衰老、肿瘤细胞诱导凋亡、干细胞及肿瘤细胞的诱导分化、细胞信号转导、细胞周期调控、小干扰RNA引起的细胞基因沉默等,提出了利用现代科学仪器,针对科学问题设置细胞学实验的构想,为高校创新型人才培养体系中课程建设提供参考。; 薛雅蓉庄重刘智慧; 关键词：科学仪器细胞生物学实验

“酸解低渗敲打压片法”制备果蝇唾液腺染色体标本被引量：3: 2014年; 对已报道的果蝇唾液腺染色体压片方法进行比较和综合,提出了一种可制备出效果良好染色体标本片的改进方法,技术要点包括酸解除脂肪组织,低渗使细胞胀大、染色体分散,敲打组织使其更易分散等。详细阐述实验流程及注意事项,旨在为教师和学生在相关课程教学中更好地开展本实验提供参考。; 薛雅蓉张远莉庞延军

不同温度条件下PVP、CTS涂膜对水蜜桃采后保鲜效果比较被引量：17: 2012年; 以水蜜桃为试验材料,分别在冷藏(3±1)℃和常温(26±2)℃2种条件下,利用0.1%、0.2%、0.3%聚乙烯吡咯烷酮(PVP)和1%壳聚糖(CTS)对水蜜桃的保鲜效果进行了比较,并对处理后桃果实的各主要生理特征和生化指标进行测定。结果表明:在低温条件下,1%CTS与0.1%PVP在保持桃果实硬度、推迟呼吸高峰、保持细胞膜完整性方面具有较好效果;在常温条件下,0.3%PVP涂膜在降低桃果实腐烂率、保持果实硬度、减缓物质分解方面具有一定的优势,而0.1%PVP涂膜有效地推迟了呼吸高峰,并对呼吸强度的升高具有较好的抑制作用;低温涂膜处理在延长果品保鲜时间、保持果实硬度、降低呼吸强度、减缓物质分解、保护生物膜通透性等方面均明显好于常温涂膜。; 陈奕兆刚成诚王亦佳范娟李建龙; 关键词：果品保鲜 PVP CTS 涂膜水蜜桃

构建三级细胞生物学实验教学体系的实践被引量：6: 2013年; 本文探讨了依据实验内容及教学目的,利用正常教学周和暑期开放实验,构建生命科学学院细胞生物学三级实验教学体系的实践。该体系包括基础实验(一级)、半开放的综合实验(二级)和全开放研究性实验(三级),构建目的在于逐步提高学生的细胞生物学实验和研究能力。; 薛雅蓉庄重康铁宝; 关键词：细胞生物学实验教学体系研究性实验开放教学

MTT比色法在细胞生物学实验教学中的实验安排与效果分析被引量：2: 2015年; MTT比色法是一种检测细胞增殖与细胞活力的最常用方法。但因该方法用时偏长,无法在高校基础细胞生物学实验课完成。为了解决这一难题,以小鼠腹水瘤细胞为材料,建立了"权宜之MTT比色法"。该法通过调整向细胞悬液中加入MTT溶液的时间,使实验可以在3 h内完成。结果显示,"权宜之MTT比色法"可以替代常规MTT比色法用于基础细胞生物学实验教学。; 薛雅蓉庄重钟昭昭高倩倩; 关键词：MTT法细胞生物学实验教学

放逸短沟蜷断顶现象成因初探: 2012年; 在安徽省黟县洪星乡河流中的放逸短沟蜷断顶现象严重。本文对此断顶现象提出了河流流速和流段两个假说。通过比较在不同流速和流段的样方中取得之样本的螺体长和螺口宽的比值,证明放逸短沟蜷的断顶现象自上游至下游而愈发严重,而流速对其影响却很小。表明流段是影响放逸短沟蜷断顶的关键因素,而流速对于放逸短沟蜷断顶没有显著影响。; 唐骋朱家伟张甦洋李忠秋; 关键词：放逸短沟蜷水流流速

计算机模拟筛选雷公藤内酯醇治疗银屑病的靶标蛋白被引量：6: 2014年; 目的应用虚拟筛选方法预测雷公藤内酯醇作用靶标,以期阐明雷公藤治疗银屑病机制。方法根据银屑病的病理学特征,从PDTD(Potential Drug Target Database)数据库中筛选到的一批与雷公藤内酯醇可能发生相互作用的蛋白质中,选取视黄酸结合蛋白2、Caspase-1、蛋白S100-A9、视黄酸受体-alpha、视黄酸受体-beta、视黄酸受体-gamma、VEGFR以及血管生成素-1受体等8种可能与银屑病治疗相关的蛋白质靶标,利用Autodock 4.2分子对接软件,对雷公藤内酯醇与上述蛋白质靶标进行了逐一的精细对接和分析。结果通过比较其结合自由能、预测其抑制常数,并分析雷公藤内酯醇与蛋白质靶标的相互作用,发现雷公藤内酯醇与视黄酸结合类蛋白的相互作用最为强烈。结论雷公藤内酯醇治疗银屑病的药理学机制可能与视黄酸相关信号通路有关,我们的研究为进一步的药理学机制研究奠定了基础.; 李家璜胡桉郑伟娟华子春; 关键词：银屑病雷公藤内酯醇

浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会被引量：3: 2019年; 教育的目标是实现人的全面发展,教学的目的不应该只局限于专业知识的传授,也应该将人文精神和科学精神的培养融合其中、贯穿其中。南京大学一贯重视教育教学改革,注重人文精神和科学精神的培养。本文总结了分子生物学课程建设中,结合专业知识的传授,通过实例分析,帮助学生认识到合作能力、沟通能力、选择能力、批判性思维能力、表达能力、抗压能力、坚持能力等综合能力的重要性,将“人”的培养与“才”的培养相结合的一些实践体会。; 郑伟娟沈燕庄红芹; 关键词：立德树人人文精神分子生物学

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国家基础科学人才培养基金(J1103512)

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