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安徽省教育厅重点科研项目(20100639)
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1
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相关作者:
薛翔翔
杜召凤
方帅军
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《伴性遗传》教学设计指导探索
2011年
伴性遗传与人类健康关系密切。以高中生物新课程《伴性遗传》一节为例,就如何对生物专业师范生教学设计的指导进行了探索,并从教材分析、教学目标确立、教学方法选择、教学课件准备、教学过程实施五个方面,对指导过程作了概述。
杜召凤
方帅军
薛翔翔
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伴性遗传
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