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江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880008)

作品数：3 被引量：93H指数：3
相关作者：顾永安钱忆平高新华朱林生费振新更多>>
相关机构：常熟理工学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇大学质量
  • 1篇大学组织
  • 1篇大众化
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇行为文化
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇应用型人才
  • 1篇院校教学
  • 1篇制度文化
  • 1篇质量文化
  • 1篇培养应用型人...
  • 1篇为文
  • 1篇文化
  • 1篇文化特性
  • 1篇教学质量

机构

  • 3篇常熟理工学院

作者

  • 2篇顾永安
  • 1篇朱林生
  • 1篇高新华
  • 1篇费振新
  • 1篇钱忆平

传媒

  • 2篇中国大学教学
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
试论应用型本科院校教学质量标准制定的依据与要求被引量：51
2010年
目前已有的研究视角与成果，显现出对应用型本科院校“依据什么制定教学质量标准”这一上位的基本问题关注不够。本文认为应用型本科院校构建教学质量标准体系的主要依据是：大众化的高等教育质量观、高等教育质量标准的价值取向、本科教学评估指标体系和应用型本科教育的特征与要求，制定一个良好的教学质量标准应当具备标准化、人本化、个性化、体系化等基本要求。同时，本文指出应用型本科院校教学质量标准体系构建，在理论与实践层面还有许多需要进一步探索和解决的问题。
顾永安
关键词：高等教育大众化应用型本科院校教学质量标准
新建本科院校培养应用型人才的探索:基于校地互动的视角被引量：32
2010年
校地互动不仅是高校办学的新的教育理念，同时也是一种办学模式。走校地互动发展的道路是新建本科院校培养应用型人才的必然选择和必由之路，也是应用型本科教育的鲜明个性和重要特色。本文以常熟理工学院为例，以校地互动为视角，阐述在校地互动中调整专业建设布局、优化人才培养方案、创新人才培养模式、构建实践教学平台，培养应用型本科人才的主要做法。
朱林生顾永安高新华钱忆平
关键词：新建本科院校应用型人才
大学质量文化特性探析被引量：10
2011年
大学质量管理需要从技术管理转向文化构建;大学质量文化是体现大学质量追求的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的总和;大学质量文化是追求大学本真的文化,具有作为大学组织的质量文化特性。
费振新
关键词：大学组织质量文化制度文化行为文化
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