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教育部基金(11YJC810030)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：霍红刘猛更多>>
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相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇音质
  • 1篇体验观
  • 1篇通融
  • 1篇婉语
  • 1篇违反
  • 1篇委婉
  • 1篇委婉语
  • 1篇口译
  • 1篇跨文化
  • 1篇交际
  • 1篇教材编撰
  • 1篇编撰

机构

  • 2篇扬州大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 1篇霍红
  • 1篇刘猛

传媒

  • 1篇海南大学学报...
  • 1篇长春大学学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论口译教材编撰的困境与突破被引量：2
2014年
口译是一门年轻的学科。口译教材是培养口译人才的关键着手点。我国目前的口译教材数量剧增,但是并没有质的提升。本文就口译教材编撰问题所面临的困境,根据哲学主义体验观和链接主义学习观,提出了突破困境的方法,即口译教材的音质化。
霍红
关键词：口译教材编撰
交际通融理论下违反合作准则的委婉语被引量：1
2013年
从跨文化角度出发,以交际通融理论为依托,从质量准则的违反、数量准则的违反、关联准则的违反以及方式准则的违反四个维度,说明:违反合作准则的委婉语,实际上是一种表面上违反了合作准则,而与交际对方进行谈话合作的语用策略。
刘猛
关键词：跨文化委婉语
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共1页<1>
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