教育部人文社会科学研究基金(10YJA880026)
- 作品数：15 被引量：126H指数：7
- 相关作者：董仁忠卢洁莹吴地花傅建东肖称萍更多>>
- 相关机构：江苏省职业技术教育科学研究中心江苏技术师范学院浙江商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 社会与公立高职院校关系调查报告被引量：3
- 2011年
- 重构社会与高职院校的关系是未来推进高职院校制度变革的一条主线。据调查,尽管很多人认为高等职业教育在推动地方经济社会发展等方面取得较大成就,然而总体来看,社会与公立高职院校的关系还远未理顺。根据问卷调查结论并以此为主要依据,提出改善社会与公立高职院校关系的基本思路:增强主动服务意识,大力提高高职院校服务经济社会发展能力;以市场机制为手段,在公立高职院校管理中积极引入市场机制;加强社会力量监督,深度推进行业企业参与高等职业教育评估;推动校企密切合作,促进行业企业深度参与高职院校办学过程。
- 董仁忠孙卫平
- 关键词：社会公立高职院校
- 关于政府与公立高职院校关系的调查报告被引量：10
- 2011年
- 政府与公立高职院校关系是构建现代高职院校制度的重大问题。在问卷调查的基础上,分析发现,政府与公立高职院校关系存在若干突出缺失：政府对高职院校重视不够,不能公平地对待高职院校和普通本科院校;政府对高职院校投入严重不足,而且被认为是政府的最大失职;政府干预高职院校过多,政府和高职院校各自权责不清,需迫切转变政府职能;没有能落实高职院校的法人地位,高职院校办学自主权不充分。以问卷调查结论为主要依据,提出重构政府与公立高职院校关系的设想：深刻认识高职教育发展战略地位,增强高职教育管理改革紧迫感;政府要切实履行举办高职教育责任,多渠道加大对高职教育投入;政府要减少对高职院校的干预,推动行业企业参与高职教育管理;认识到高职院校法人地位的重要性,真正赋予高职院校法人地位。
- 董仁忠刘新学陈寿根
- 关键词：政府公立高职院校
- 论我国高职教育政策研究的未来走向——基于2000年以来高职教育政策研究成果的分析被引量：5
- 2011年
- 最近十年,我国高职教育政策研究有其深厚的理论和社会现实背景。研究内容主要涉及高职教育元政策研究,政策的价值取向、价值、制定和执行以及国外高职教育政策比较研究等。随着研究的深入,高职教育政策的方法论、高职教育政策制定系统及其改进和高职教育政策发展等,将成为高职教育政策研究的重要领域。
- 卢洁莹
- 关键词：高职教育
- 德国职业教育“双元制”提法之商榷被引量：7
- 2011年
- 德国职业教育体系本质特征的不合理之处在于将职业教育地点作为分类标准,掩盖了学校和企业的不平等状态,误用系统概念,这些使得"双元制"概念无法点透德国职业教育本质特征。如果从外部视角可分析德国职业导向的社会特征,从内部视角分析职业教育制度运行和教学实践的职业导向特征,可归纳出德国职业教育的本质特征,即"职业导向"。
- 陈莹
- 关键词：德国职业教育名不符实
- 实现高等职业教育依法治理的基本条件——从依法治教现状谈起被引量：7
- 2011年
- 推进高等职业教育依法治理是确保高等职业教育健康、快速和可持续发展的基石。调查发现,政府依法治教意识薄弱,高等职业教育依法治教现状不理想,人治现象较为严重。推进高等职业教育依法治理,需要创造一些基本条件,营造良好的法治氛围。为此,亟待采取如下改革举措:从政策调控走向依法治理,奠定依法治理高等职业教育的基础;建立健全相关法律体系,确立依法治理高等职业教育的前提;切实加大监督问责力度,构建依法治理高等职业教育的保障机制。
- 董仁忠
- 关键词：高等职业教育依法治理
- 公立高职院校管理现状的调研报告被引量：9
- 2011年
- 采用问卷调查方法对公立高职院校管理现状进行了调研,结果发现存在以下突出问题:公立高职院校法人地位未能很好地落实,依法治教(校)意识薄弱,人治严重,制定、实施高职院校章程流于形式,学术权力与行政权力关系不甚协调,教职工代表大会未能发挥应有的作用,企业未能深度参与高职院校办学等。提出以下改革建议:落实高职院校法人地位,扩大高职院校办学自主权;增强依法治教(校)的意识,制定、实施高职院校章程;明确划分各项权力的边界,切实发挥学术权力的作用;加快高职院校人事改革,建立健全高职院校人事制度;推动行业企业参与管理,强化教职工代表大会的监督职能。
- 董仁忠
- 关键词：公立高职院校院校管理院校改革
- 构建职教“双师型”师资队伍的制度保障探析被引量：10
- 2010年
- 在职业教育的大发展中,职业教育中的教师发挥着越来越重要的作用。因此,加强＂双师型＂教师的培养至关重要。文章从我国职业院校师资队伍建设现状出发,分析了当前阻碍＂双师型＂教师队伍建设的原因,并从建立健全职业教育教师资格制度和专业化培养体系、完善职业院校在职教师培训和实践锻炼机制、完善职业教育兼职教师发展政策等方面提出了相应的对策。
- 肖称萍
- 关键词：双师型师资
- 从“职业诉求”到“生命关照”——无边界职业生涯时代高职院校职业辅导改革被引量：2
- 2011年
- 走向无边界职业生涯是未来劳动力市场变迁的必然趋势,无边界职业生涯时代的来临也因此成为高职院校无法回避的新课题。高职院校职业辅导现状已经无法应对无边界职业生涯时代的挑战,要实现从＂职业诉求＂到＂生命关照＂的转向。为此,亟待采取如下主要改革举措：确立起促进个体终身协调可持续发展的目标;引导个体确立关心自我内在成就标准的定位;深度推进职业辅导课程教学改革;大力加强职业辅导保障体系建设。
- 吴地花
- 关键词：无边界职业生涯高职院校职业辅导
- 深入推进高等职业教育评估改革——从人才培养工作水平评估效果谈起被引量：2
- 2011年
- 第一轮高职人才培养工作水平评估得到了大多数公立高职院校领导和教师的认可,推动了高等职业教育的发展。然而,现行高等职业教育评估制度远未完善,面临着全面提高高等职业教育质量、强化高等职业教育办学特色、应对高等职业教育市场竞争等方面的挑战。要深入推进高等职业教育评估改革,亟待采取如下主要举措：充分发挥评估在质量保障中的核心作用;分类制定高等职业教育评估指标体系;建立健全高等职业教育评估组织体系;推动社会力量参与高等职业教育评估;加快高等职业教育评估立法步伐。
- 陈胜权董仁忠
- 关键词：高等职业教育人才培养工作水平评估
- 美国社区学院的治理模式初探被引量：5
- 2011年
- 在美国,社区学院管理逐步形成一种精巧、科学和高效的治理结构。这种模式即是联邦、州及其所在社区对社区教育权力分立与制衡：联邦政府没有社区学院管辖权;州政府对其有绝对的管辖权;社区及社区学院教育自治。联邦和州政府及社区之间各自没有直接的上下级关系,各自依照联邦宪法或州宪法对受教育者直接负责。美国社区学院治理结构的精巧、科学和高效率对我国高职院校治理具有重要的现实意义。
- 卢洁莹
