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全国教育科学“十五”规划课题(DJA010349)

作品数：3 被引量：22H指数：2
相关作者：陈俊梁李水山雷丽蓉更多>>
相关机构：山西农业大学教育部华北工学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇农村
  • 1篇职业教育
  • 1篇人力资源
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村可持续发...
  • 1篇农村人
  • 1篇农村人力资源
  • 1篇农村职业教育
  • 1篇农民
  • 1篇农民教育
  • 1篇可持续发展

机构

  • 2篇山西农业大学
  • 1篇教育部
  • 1篇华北工学院

作者

  • 2篇陈俊梁
  • 1篇李水山
  • 1篇雷丽蓉

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇生产力研究
  • 1篇山西农业大学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
积极发展农村职业教育,实现农村人力资源的可持续开发被引量：1
2004年
我国农村存在着数量巨大的人力资源,但它只是一种潜在的人力资本。在加入WTO的新形势下,准确定位农村职业教育,更新职业教育观念,依托农村社区大力发展形式多样的农村职业教育是实现农村人力资源可持续开发的根本途径。
陈俊梁雷丽蓉
关键词：职业教育人力资源
农村可持续发展与农村教育被引量：5
2004年
可持续发展是生态、经济、社会三位一体的协调发展。我国农村劳动者科技文化素质低下、农村剩余劳动力无法顺利转移、经济发展缓慢是制约我国农村实现可持续发展的主要因素。充分利用各种教育资源 ,完善基础教育体系 。
陈俊梁
关键词：农村可持续发展教育
新时期我国农民教育的特点及其规律被引量：16
2006年
“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略，而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径．也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位。研究新时期农民教育发展特点和规律，为更好地开展农民教育，实现“科教兴国”的发展战略。提供重要的科学依据和理论基础。
李水山
关键词：农民教育
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