上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金(无)
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 相关作者：刘世清更多>>
- 相关机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 教育政策伦理:一个新的研究领域被引量：7
- 2009年
- 教育政策伦理是指国家政府部门为实现特定教育目标,在调节与分配有限教育利益资源的过程中所遵循的伦理价值原则。教育政策作为政府部门解决教育问题的重要手段,必须具备相应的伦理精神和道德关怀,这不仅是政府行为合道德性的需要,更是教育活动自身的内在伦理要求。一般来说,教育政策应该坚持公平、人本化与效率等基本伦理原则。
- 刘世清
- 关键词：教育政策伦理教育政策伦理
- 教育政策伦理问题研究被引量：8
- 2009年
- 从伦理学的角度来看,教育政策伦理主要解决"什么样的教育政策是好的或是公正的"。对于"什么是好的或公正的"判断与选择即涉及到教育政策伦理观的基本取向问题。立足于不同伦理学流派,教育政策伦理主要表现为四种基本取向:即纯粹的社会共同善优先取向,纯粹的个体权利优先取向,社会共同善优先兼顾个体权利取向和个体权利优先兼顾社会共同善的取向。
- 刘世清
- 关键词：教育政策伦理
- 优先保护谁的教育利益——论教育政策伦理观的基本取向被引量：2
- 2010年
- 教育资源的有限性使得教育政策总面临着"谁受益"或"谁受损"的抉择。因此,"优先保护谁的教育利益"既是教育政策制订过程中无法回避的基本问题,也是教育政策伦理价值取向的核心问题。立足于不同的伦理学流派,教育政策伦理观表现出三种不同的基本取向:即社会共同善优先取向、个体权利优先取向以及兼顾共同善与个体权利的综合取向。相应的,对应于三种不同的取向,也就应该分别优先保护国家教育利益、个体教育利益以及兼顾国家与个体教育利益。
- 刘世清
