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江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG025)

作品数：3 被引量：22H指数：2
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相关机构：江南大学江苏省西亭高级中学更多>>
发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 1篇新型教学
  • 1篇新型教学模式
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇中历
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化教学
  • 1篇生活化教学策...
  • 1篇卓越课程
  • 1篇历史教学
  • 1篇课程体系
  • 1篇活化教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中历史
  • 1篇高中历史教学
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型教学

机构

  • 2篇江南大学
  • 1篇江苏省西亭高...

作者

  • 1篇郭玲云

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
以能力提升为导向的研究性教学的实践与思考——以江南大学为例被引量：1
2014年
培养创新型人才是当今高等教育的重要任务之一，然而目前高校教学中仍存在诸多与这一任务相违背的现象，传统的教学方式成为制约大学生能力提升的重要因素。在实践中，江南大学通过建立多元化的课程体系、研究型的教学师资、立体化的支持系统、现代化的管理模式，在探索中逐步构建一套研究性教学体系，对于激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习资源，提高学生的学习、研究和创新能力均具有积极意义。
杨延陈路
关键词：研究性教学课程体系
试论生活化教学策略在高中历史教学中的有益尝试被引量：3
2014年
随着新课改的推行，生活化教学逐渐在课堂中普及，教师将生活中的一些情景应用于日常教学中，使学生建立一个生动形象的认识，从而增强课程教学的效果。高中历史作为一门内涵丰富的学科，其本身具有很多可以深入研究的知识点和内容，十分适合进行生活化教学方法的实践。
郭玲云
关键词：生活化教学高中历史教学教学策略
“卓越课程”创新型教学模式的构建与研究被引量：18
2014年
江南大学不断深化教育教学改革,切实推进教育创新,积极开展"卓越课程"建设。创设了基于课题的梯式教学、实践型链式教学、多效合一的双语教学、资源支持型教学、案例型教学、一体化教学、"2+1+1"分层实践教学、学习档案式教学等多种教学模式。调查问卷分析结果表明:学生对课程总体评价满意度为98.87%,课程提高了学生素质,培养了多种能力。教师水平显著提升,团队结构得以优化。创新的管理模式,可为高校课程建设提供借鉴。
杨延
关键词：卓越课程教学模式
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