国家基础科学人才培养基金(J0730754)
- 作品数：8 被引量：40H指数：4
- 相关作者：郝宁杨海丽陈国鹏王鹏崔丽娟更多>>
- 相关机构：华东师范大学山东警察学院更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 流动儿童教育困境的反思与对策被引量：8
- 2009年
- 随着工业化、城市化的快速推进，农村剩余劳动力大规模向城市流动，并在近年来逐渐形成家庭化流动趋势，“城市流动儿童”现象也因此成为广受关注的问题。对流动儿童的教育，不是一个单纯的教育问题，它是劳动力流动的一个副产品，也是“三农”问题的延伸，是社会转型过程中各种社会问题在教育层面的并发症。
- 黄敏红肖诗来
- 关键词：教育困境流动儿童农村剩余劳动力社会转型过程劳动力流动
- 流动儿童社会融入特点、影响因素及促进策略被引量：15
- 2009年
- 我国流动儿童群体形成干上世纪90年代，随着农民工“家庭化”迁移兴起，大量的农民工将其子女带入城市，形成了千余万规模的城市流动儿童群体。然而，由于多方面因素的限制，这一庞大群体在融入城市的过程中先天不足。流动儿童社会融入的困难不仅不利于儿童身心的健康发展，同时也会导致社会发展的畸形。
- 崔丽娟丁沁南程亮
- 关键词：流动儿童农民工家庭化城市
- 教师在流动儿童社会支持系统中的作用——一项流动儿童生命历程的研究被引量：3
- 2009年
- 半个世纪以来，中国社会发生了重大的社会变迁。流动儿童的大规模出现是和我国社会转型时期的人口大规模迁移这一历史事件紧密联系的，由此造成的农村儿童所体验到的由“留守”到“流动”甚至“流浪”的经历，将会重新建构他们的生命历程。因此，在流动儿童的研究中，运用生命历程理论这种把历史学、社会学和心理学的观点与有关个人经历、行为和环境的详尽纵向研究数据相结合的研究范式，才有可能达成我们对流动儿童生命历程的真正理解。
- 王静洁石晶
- 关键词：流动儿童社会支持系统教师社会转型时期社会变迁
- 免费师范生现有与所需教师知识的调查研究被引量：6
- 2009年
- 以华东师范大学302名免费师范生为研究对象,采用自编问卷调查免费师范生对自己已掌握教师知识的评价及成为专家教师所需知识的看法。结果发现:不同年级的免费师范生对不同教师知识的掌握情况、需要/渴望程度,以及现有知识掌握程度与需要/渴望知道更多的差距上存在显著差异;进校一年后的07级免费师范生在多种教师知识上比一年级学生有所提高;对经验性知识的现有掌握程度存在性别差异,对教学原理知识的现有掌握程度存在专业差异。
- 张蕾郑弘非郝宁
- 关键词：免费师范生专家教师新手教师教师知识师范教育
- 大学生职业价值观量表的初步编制被引量：3
- 2010年
- 目的编制适用于测量大学生职业价值观的量表。方法通过查阅文献、专家咨询及小组讨论，建立量表结构，并确定量表条目63条。在上海市3所高校的大学生中施测，有效问卷528份。采用探索性因素分析、鉴别力分析和信度分析等统计方法对数据进行统计分析。结果大学生职业价值观由六个维度构成，分别是自我价值维度（包括两个子维度：自尊维度和自我实现维度）、社会价值维度、工作环境维度、工资福利维度、工作安定性维度和社会地位维度；通过探索性因素分析保留条目43条；量表的总信度系数为0．943，各因子的信度系数在0．665～0．927之间，各条目的负荷为0．321～0．792。结论大学生职业价值观量表的条目区分度、信度和结构效度符合测量学要求：
- 杨海丽王鹏陈国鹏
- 关键词：大学生职业价值观量表心理测量
- 刻意训练在高中数学教师成长中的作用被引量：5
- 2009年
- 研究一基于Ericsson(1993)提出的刻意训练理论,对42位教龄10年以上的普通高中数学教师的教学领域相关活动进行问卷调查,按照活动本身的娱乐性、所需努力程度、对教学能力改进的有效性及教师每周投入时间4个维度,筛选出高中数学教学领域存在的3种刻意训练。研究二在此基础上对两位特级教师展开访谈,结果显示,特级教师在其教学生涯的前10年,投入此3种刻意训练的时间显著多于普通教师;而在现阶段,特级教师对此3种刻意训练的使用频率明显下降,他们更重视对教学活动的反思,这是异于普通教师的一个关键特征。
- 施轶郝宁梁晗李文君
- 关键词：高中数学教师教师成长
- 负面标签效应的心理机制及抵制策略被引量：2
- 2009年
- 美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”这种现象被称为标签效应。而负面标签是指所贴的标签为消极信息，它所传递的是一种负性评价。我们每个人都曾有过失败和挫折的经历，也更有可能听到过周围人对自己的负面评论，这些经历和评论会对我们的自信心产生不同程度的影响。
- 杨海丽
- 关键词：心理机制心理学家自信心
- 大学生职业兴趣量表编制被引量：1
- 2010年
- 目的 编制适合当代大学生的职业兴趣量表,并能对大学生就业指导起到一定的参考作用.方法 以Holland理论为借鉴和指导,参考自我导向搜索测验量表（SDS）中的项目65个,并融入代表当代大学生职业兴趣观念的自编项目28个,编制成为原始的大学生职业兴趣量表.通过探索性因素分析的方法 对原始量表结构进行调整,并对项目进行删减,最终形成大学生职业兴趣量表.结果 编制了包括7个倾向（分量表）,即技术技能倾向、管理组织倾向、商贸经营倾向、艺术创造倾向、自然户外倾向、科学研究倾向、一般事务倾向,61个项目的 大学生职业兴趣量表.该量表的信度较为理想,内部一致性信度、分半信度基本均在0.7以上,量表的因素分析结果 提取了7个因子,累积方差贡献率达到了45%.结论 此量表能够以测量职业兴趣为出发点对大学生职业的选择具有一定的参考作用.
- 陈健美王鹏陈国鹏
- 关键词：量表
