江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG039)
- 作品数：12 被引量：69H指数：5
- 相关作者：陈登宇王浩苏同向赵岩杨艺红更多>>
- 相关机构：南京林业大学东南大学上海深圳奥雅园林设计有限公司更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学规划项目国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学建筑科学社会学更多>>
- 东方·花·园——南京林业大学小花园设计与营建竞赛教育理念简析被引量：6
- 2015年
- 南京林业大学风景园林学院的小花园设计与营建竞赛,将学生的理论知识、设计方法和实践能力相结合,培养学生综合的专业能力,对发展和完善风景园林学科教育起到了积极的作用,收到了良好的教学和实践效果。
- 李岚钱可敦王婷孙金杰
- 关键词：风景园林教育
- 基于空间思维拓展的风景园林专业设计基础教学创新——以模型媒介为视角被引量：8
- 2015年
- 设计基础课程是风景园林专业学生学习园林设计方法和技能的重要入门课程。在教学过程中,学生对园林三维空间的理解和应用普遍存在问题,他们更多的是关注图面表现与平面构图。文章对风景园林专业一年级园林设计初步课程教学改革进行了探索,提出以模型为媒介,循序渐进,帮助学生建立空间理解和建构能力的教学创新方法,分析了空间模型在风景园林设计基础课程中介入的必要性,探讨模型在园林设计初步课程教学不同阶段的全面介入及其对教学所起的促进作用。
- 杨艺红赵岩
- 关键词：风景园林专业园林设计空间思维
- 基于心理契约的和谐师生关系及其建构
- 2016年
- 和谐的师生关系是构建和谐教育、顺应和谐社会的必要举措,但社会中师生不和谐的事件频频发生。心理契约是构建良好师生关系的一种有效方法。本文从非功利性、阶段性、延续性介绍心理契约特点,从师生双方适时调整期望值、增强管理教育技巧、师生双方提高暗示技能和感知能力、发挥心理契约激励与约束功能改善师生关系和违背心理契约的处理等五个方面,阐述缔结师生心理契约这一解决当前问题的有效措施。
- 唐晓岚达俏贾艳艳
- 关键词：心理契约师生关系
- 新能源科学与工程专业人才培养模式研究被引量：15
- 2015年
- 新能源是国家优先发展的七大战略性新兴产业之一。新能源专业的人才培养对于满足国家战略性新兴产业发展对新能源教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的人才需求具有重要作用。新能源科学与工程是一个典型的多学科交叉的新兴专业,本文通过国内外开设新能源专业的现状及趋势,提出了新能源科学与工程专业的培养方案。
- 陈登宇
- 关键词：课程体系
- 林业院校插花艺术公选课程的教学思路与改革被引量：2
- 2015年
- 以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插花艺术课程的教学效果,进一步弘扬我国的插花艺术,提高大学生的文化素质。
- 耿兴敏张月苗田如男赵兵
- 关键词：林业院校插花艺术公选课教学改革
- 绿色建筑理论对景观建筑设计教学的启示被引量：4
- 2014年
- 景观建筑设计课程的核心任务是培养学生对建筑及环境问题的处理能力。在当下政策法规以及评价体系的引导下,中国的绿色建筑转型对高校景观建筑设计教学提出了新要求,绿色建筑理论的注入给高校景观建筑设计教育在价值导向、教学模式和课程设计方面提供了新思路。
- 郭苏明夏兵
- 关键词：绿色建筑景观建筑设计教学模式
- 我国高等农林院校“一体多面”式专业结构链优化策略思考被引量：4
- 2014年
- 调整与优化高等农林院校学科专业结构,是适应经济社会发展需求,实施新世纪人才培养战略的重要工作,也是我国高等教育改革发展的重点所在。通过分析国内8所高等农林院校学科专业设置现状及存在的问题,继而从社会发展需求、学科专业布局、专业内涵建设以及优势特色创新等四个方面提出"一体多面"式的专业结构链优化策略,以适应我国高等农林院校的发展要求,为生态文明建设培养适销对路的合格人才。
- 周吉林彭斌高江勇
- 关键词：高等农林院校
- 木材科学与工程专业能源类课程的教学探讨被引量：1
- 2015年
- 针对木材加工行业的转型升级及当前高等教育课程设置改革的不断推进,明确能源类课程在木材科学与工程专业教育中设置的必要性,探索新形势下能源类课程设置的教学内容,分析能源类课程在木材科学与工程专业教育教学过程中的重点与方法,以期推进木材科学与工程专业课程体系的建设,完善木材科学与工程专业毕业生的知识体系。
- 徐德良贾翀王志强刘翔邹玲孙军潘彪
- 关键词：木材科学与工程教学探讨
- 论林业院校中显性教学与隐性教学的关系
- 2014年
- 本文以林业相关专业为例,通过对显性教学和隐性教学的概念性介绍,分析二者各自的利弊,并结合目前林业高校中教学现状的不足,提出,显性教学和隐性教学协同发展是强化教学效果的有效途径,有利于培养适应新时期发展的综合型人才。
- 冒海燕徐登伟朱捷
- 关键词：林业院校显性教学隐性教学林业专业
- 南京林业大学园林规划设计课程教学改革探讨被引量：18
- 2014年
- 以南京林业大学园林规划设计国家精品课程为例,梳理其园林规划设计课程不同时期的教学改革特征,探讨研究园林规划设计课程的教学改革建设经验,希望对其他院校相关园林规划设计课程教学有所帮助。
- 苏同向王浩
- 关键词：园林规划设计课程教学
