全国教育科学规划教育部重点课题(DDA090257)
- 作品数：4 被引量：42H指数：4
- 相关作者：吴雪萍马博张志欣董婧怡汪鑫更多>>
- 相关机构：浙江大学浙江工业大学浙江大学医学院附属第二医院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 丹麦职业教育和培训质量保障探析被引量：7
- 2012年
- 《哥本哈根宣言》将职业教育和培训质量保障确定为一个重要的合作领域,丹麦在该领域发挥了积极作用。丹麦在欧洲职业教育和培训共同质量保障框架下采取了制定国家共同指导方针、吸收利益相关者参与、开展内部评估、实施外部评估、进行产出监测、坚持透明、公开与国际合作等措施。借鉴其经验,我国职业教育和培训质量保障应树立正确的质量观,建立内外部评估体系,构建质量保障的多元主体。
- 吴雪萍董婧怡张志欣
- 关键词：职业教育和培训利益相关者
- 欧洲职业教育和培训质量保障参考框架探究被引量：6
- 2012年
- 为提高职业教育和培训的质量,欧洲议会颁布了《欧洲职业教育与培训质量保障参考框架》。该框架确定了职业教育质量指标体系和职业教育质量保障的实施模式,并以开放式协调的形式,组织利益相关者参与相关工作。框架在一定程度上统一了欧洲范围内的职业教育与培训质量标准,建立起一个公开透明的质量评估和保障体系。
- 吴雪萍汪鑫
- 关键词：职业教育和培训
- 澳大利亚职业教育与培训改革新动向被引量：6
- 2013年
- 为应对全球经济竞争和人口老龄化挑战,解决就业不足与技能短缺的矛盾,澳大利亚近年来进一步强化"技能立国"的理念,并发布《面向全民的技能》等一系列职业教育与培训改革方案,提出建立一个惠及全民、高效灵活的职业教育与培训体系。其职业教育改革中所体现的政府发挥积极作用、追求公平和质量、关注可持续发展等特征对我国具有重要借鉴意义。
- 吴雪萍周婷婷
- 关键词：职业教育与培训
- 澳大利亚资格框架改革探究被引量：23
- 2011年
- 资格证书作为一种评价和认证手段对教育质量的保障起着关键作用。澳大利亚的资格框架在2009年就证书分类、证书结构和框架内容等进行了比较大的调整,以加强对资格证书的质量保障。其改革举措对我国职业资格证书制度的改革和完善不乏借鉴意义。
- 吴雪萍马博
- 关键词：资格证书职业教育
