江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG049)
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 相关作者：庄燕滨李曙英何中胜李晓芳庄华更多>>
- 相关机构：常州工学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 面向“卓越计划”的软件工程专业企业课程设计与实践被引量：1
- 2014年
- 针对"卓越计划"企业课程实施过程中出现的问题,探索和构建了"校企一体化"架构的"卓越计划"课程体系,对企业课程组织与实施方法进行了改革,在实践中取得了较好的效果。
- 胡智喜庄燕滨王树锋
- 关键词：校企一体化
- 高校开放教育资源的知识共享行为与激励机制完善被引量：5
- 2018年
- 高校开放教育资源的知识共享行为可以有效缓解教育资源供给不足,有利于调节教育资源需求过度问题,有利于解决教育资源恶性竞争,同时,有利于解决教育资源效益低下困境。目前,高校开放教育资源的知识共享行为主要有人力资源共享、物质资源共享、综合资源共享、无形资源共享等。但是,为了推进高校开放教育资源的知识共享行为持续发展,需要制定完善的政策措施,提升高校参与度,建立高校资源共享的积分制度、共享教育资源的奖惩制度以及维持教育资源共享的可持续机制。
- 费贤举
- 关键词：高校开放教育资源知识共享激励机制
- 面向计算思维的文献检索课程的教学改革探索被引量：7
- 2014年
- 针对当前文献检索课程在培养学生信息素养能力方面的不足,提出以卓越计划实施为平台,对文献检索课程从课程性质、授课内容、教学安排与教学团队构建方面进行改革,特别将计算思维理念引入到文献检索课程教学过程中,探索企业学习环节与文献检索课程相贯穿以实际课题驱动课程教学方法。通过实践表明此改革取得了一定的成效。
- 何中胜刘晓丹
- 关键词：计算思维信息素养教学改革
- “计算机语言C”课程研究性教学模式的探索被引量：1
- 2016年
- 研究性教学模式是近年来教学改革研究的热点,研究性教学不仅有助于深入理解与掌握知识技能,更有利于形成与发展创新思维与创新能力。结合近年的改革实践,探讨了研究性课堂和翻转课堂混合型教学模式在"计算机语言C"课程中的实践情况,对于研究性教学改革具有一定的参考价值。
- 王荇徐煜明陈舜青李曙英
- 关键词：研究性教学教学反馈教学设计
- 物联网工程专业应用型人才培养模式探析被引量：8
- 2015年
- 介绍国内外物联网工程专业的建设情况,针对专业建设的一些问题,结合物联网工程专业建设过程及行业特色,对该专业的培养目标、培养方案、课程设置、人才培养模式和教学资源的建设提出建议。
- 肖贤建李晓芳庄燕滨庄华李曙英
- 关键词：物联网课程体系创新创业
- 基于概念图的离散数学课程自主学习系统被引量：1
- 2018年
- 在"互联网+"教育背景下,课程自主学习系统是实现高校大学生自主学习的一种很好的手段与方式,有利于提升学生学习效果以及培养学生创新能力。以构建离散数学课程自主学习系统为例,针对大多学习系统中资源组织呆板、交互主动性不足,引入概念图,以改善系统教学资源的组织方式,让知识脉络更加清晰,方便学生自主选择学习内容。该系统的实际运用表明其既能增强学生对教学内容的感知认知,又能促进学生学习主动性,更快掌握教学内容。
- 何中胜庄燕滨
- 关键词：概念图离散数学教学模式
