安徽省高校省级重点教学研究项目(2007jyxm009)
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 相关作者：王俊郝先中傅敏陈明龙朱启友更多>>
- 相关机构：皖西学院安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- “中国近现代史纲要”课民族责任感教育的原则与方法被引量：3
- 2008年
- 大学生民族责任感的强弱不仅事关其自身素质,更事关国民整体的人生价值观取向,影响着民族生存与发展的大局。当前,相当数量的大学生存在着民族责任感严重缺失的状况。因此,“中国近现代史纲要”课应当利用历史的现实教育功能对大学生进行民族责任感教育。而要实现这一教育目标,就必须在教学中坚持思想政治教育与历史教育相结合的原则,坚持“三个贴近”,即贴近现实、贴近本地区历史、贴近学生实际的原则,并本着这两个基本原则,在教学中灵活运用总分式论述法、专题式教学法、个案分析法和个别辅导法。
- 傅敏陈明龙
- 关键词：中国近现代史纲要民族责任感教学
- 对联在《中国近现代史纲要》教学中的运用被引量：2
- 2009年
- 对联是中华民族的文化瑰宝,也是一座历史资料的宝库,在教学实践中将对联引入《中国近现代史纲要》教学过程,有助于激发学生学习兴趣,拓展对历史事件的理解,深化对社会发展规律的认识;有助于揭露傀儡政权卖国误国罪行,抨击无耻官僚专断贪婪丑态,培养学生忧患意识和羞耻之心;有助于反映中华民族反侵略斗争历史,激发学生爱国热情,陶冶学生道德情操。
- 朱启友
- 关键词：对联《中国近现代史纲要》教学方法
- 中国近现代史纲要课程教学思路和方法初探被引量：9
- 2007年
- 提高中国近现代史纲要课程教学效果要明确教学思路,优化教学方法:基于历史教学,突出思想政治教育功能;基于课堂教学,突出理论教学与实践教学相结合;基于改革考试模式,融入探索性学习。
- 王俊郝先中
- 关键词：《中国近现代史纲要》课程教学教学思路教学方法
