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江苏省教育科学“十一五”规划课题(JS0812621)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：邓纯余更多>>
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相关领域：哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇维度
  • 2篇勃兴
  • 1篇审视
  • 1篇时代境遇
  • 1篇嬗变
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理审视
  • 1篇教育
  • 1篇教育意蕴
  • 1篇境遇

机构

  • 2篇淮安信息职业...

作者

  • 2篇邓纯余

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇燕山大学学报...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
当代技术责任的伦理审视及其职业教育意蕴被引量：3
2009年
伦理对技术的介入是当代社会的显著特征。社会伦理与个体伦理的统一、“风险社会”的治理、技术政治学趋势成为当代技术责任伦理建构的基本维度。针对我国高职教育存在的人文缺损，加强技术责任伦理教育有助于矫正技术中性论主导的课程价值观，形成高职教育办学的人文支撑。
邓纯余
关键词：勃兴维度
技术责任伦理勃兴的时代境遇及其维度被引量：1
2009年
西方技术伦理的嬗变表明伦理对技术是一种责任,责任伦理是对当代技术最好的责任。技术责任主体的审查及其伦理规范的确立、"风险社会"的挑战与和谐社会的构建等成为当代责任伦理研究的重要组成。社会伦理与个体伦理的统一、"风险社会"的治理、技术政治学的趋势成为技术责任伦理建构的基本维度。顺应当代技术责任伦理的勃兴,推动技术责任主体间的对话、协商、合作,对于树立一种和谐的技术观,促进和谐社会的构建意义深远。
邓纯余
关键词：嬗变维度
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