湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2007d253)
- 作品数：4 被引量：7H指数：1
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目博士科研启动基金更多>>
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- 论生态审美教育被引量：6
- 2009年
- 在当代世界观面临生态转向的历史时期,审美教育将再次发挥扎根现实、慰贴人生的实践品质,吸纳生态整体观,重新建构新的生态美育理论,并作为生命体验、整合的中介,审美地参与天人关系的调适,培育生态审美主体、优化生态审美对象,让新的生态审美主体按照生态美的规律生存、实践,自觉推进人与自然生态美的创造,并在这一系统生存的过程中最终实现生态审美世界的建构。
- 季芳
- 关键词：审美教育生态整体观生态美育
- 论实践美学的建立与新实践美学的开拓——兼与陈诚商榷
- 2010年
- 陈诚在《马克思主义美学研究如何中国化——兼评“新实践美学论”》一文中，主要对当前国内实践美学研究提出了以下几点质疑：一，九十年代以来的新实践美学．盲目套用西方现代理论。“是将胡塞尔的现象学、海德格尔的存在论和马克思的实践观混合形成的一种四不像。”二。新实践美学对“实践”层级的划分．将“实践”泛化。“实践的层次划分赋予了人的内在心理和精神意识以实践的功能和实践的向度，事实上是脱离的马克思主义的物质本体论和实践观，
- 季芳
- 关键词：新实践美学马克思主义美学研究物质本体论
- 论生态美理想与生态文艺
- 2009年
- 20世纪后半叶,生态危机启动了人类从现实到文化领域的全面反思,在审美创造的领域中,审美理想作为最高层次的范畴,必将在生态认知的重构和影响下涵纳新的生态整体尺度,提炼为代表当代人所向往和追求的美的最高境界——生态美理想,并作为精神源泉、目标与动力渗透到时代文艺的创造中,以对理想先在的表达,构成新的规范,以具有肯定性、情感性的表象营造升华生态理想美的境界,建立生态信念,激发人们改造现实的热情,参与生态美的建设。
- 季芳
- 关键词：生态文艺
