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江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD7400028)

作品数：4 被引量：62H指数：4
相关作者：裴正薇更多>>
相关机构：南京农业大学南京大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇教学
  • 2篇综合英语
  • 2篇多元智能理论
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇型综合
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐能力
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇语言
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇综合英语教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇发展观

机构

  • 3篇南京农业大学
  • 2篇南京大学

作者

  • 4篇裴正薇

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇南京农业大学...
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
多元智能型综合英语教学模式实证研究被引量：12
2008年
本研究考察基于多元智能理论的综合英语教学模式对英语专业学生英语综合能力、专项技能以及智能发展的影响。研究表明该理论指导下的教学能显著提高学生英语综合能力及口语、写作产出性技能;促进逻辑数理、自然环境和人际交往智能的发展;对学生的英语学习动机、课堂参与意识及协作精神产生积极的影响。
裴正薇
关键词：多元智能理论综合英语实证研究
国外关于音乐能力与二语语音习得研究述评被引量：7
2012年
本文从阐释语言和音乐之间的联系入手,先简要地介绍音乐能力的概念与测量,然后着重从受试、操作定义、测量工具、研究内容和数据分析五个方面对二十篇国外相关的实证研究论文进行梳理和分析。分析表明,上世纪三十年代开始,国外相关研究已取得长足进展。但先前研究仍然存在一些问题:受试样本量偏小,差异较大;对音乐能力和二语语音能力的界定过于狭窄;测量工具的设计缺乏科学性;研究视角狭窄;数据的统计方法单一。这些问题的发现为今后国内学者开展相关研究提供了思路。
裴正薇
关键词：语言音乐音乐能力
多元智能发展观与综合英语教学被引量：40
2008年
本文汇报了定量（实验）研究和定性（个案）研究各一项，旨在考察多元智能理论应用于高校英语专业综合英语教学的有效性和可行性。实验数据表明，多元智能型教学模式有助于提高学生的英语综合能力及口语、写作等产出性技能，促进智能的发展。电子反馈和访谈资料的分析发现，学生认为该模式富有新鲜感、趣味性和挑战性，对口语、语音和写作帮助较大，并且发展了他们表演、音乐、合作、想象、信息检索、逻辑和创新思维等多方面能力。
裴正薇
关键词：多元智能理论综合英语
大学英语语音量具的设计与质量分析被引量：5
2011年
如何有效、准确地测量大学英语学习者的语音能力是大学英语教学中一个十分值得研究的课题。基于构建和完善我国大学英语语音测试体系的目的而创制的一套英语语音测量工具,以元素法为设计方法,由接受性英语语音测试和产出性英语语音测试构成,考察受试者的接受性英语音段、超音段能力及产出性英语音段、超音段能力。通过具体预测、题项分析、题项筛选、正式测试、信度和效度分析等诸多环节的操作,证明这一量具具有一定的科学性和可操作性。
裴正薇
关键词：大学英语教学
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