国家社会科学基金(07XYY006)
- 作品数：7 被引量：79H指数：5
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- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 新疆少数民族双语教育发展历程综述被引量：8
- 2012年
- 本文以新疆少数民族双语教育政策的演变为时间轴线,将新疆双语教育划分为初创、挫折、恢复、实验改革、大力推进五个阶段,阐述了各阶段具有代表性的双语教育政策的主要内容、实施状况及双语教育发展的特点。
- 张洁张梅
- 关键词：少数民族双语教育
- 新疆多元文化与双语的融摄被引量：7
- 2009年
- 文章基于对新疆多元文化并存这一基本特征的认识,试图从时间感、空间感、族群交往、制度和权利、民族心态、经济利益、信息需求、语言本体、历史和宗教视角来考察其对语言文化的影响。
- 刘明
- 关键词：多元文化双语
- 全球化时代多民族地区的语言竞争与语言和谐被引量：9
- 2011年
- "语言和谐"应从多角度加以理解:在法律地位上,各种语言无论其所属民族大小,一律平等;在语言使用上,各民族语言根据其功能大小,"各守其位,各司其职";在语言态度上,操不同母语的人在不同的语境和需要下讲不同的语言,能够得到本族成员和他族成员的认可;在语言发展中,各民族语言彼此兼容,互为补充。但语言和谐不是语言平衡,不是语言平均主义。在多民族国家或地区,语言竞争是必然的,只要处理得当,语言关系就会在竞争与和谐的有序轮回间健康发展。语言关系和谐要通过语言与人、社会、文化、民族的关系和谐来实现。
- 张梅
- 关键词：语言竞争语言和谐
- 新疆少数民族多元文化与双语教育关系研究被引量：16
- 2010年
- 文章分析了新疆少数民族多元文化与双语教育的关系,认为新疆少数民族多元文化的客观事实为双语教育的开展提供了可能性,是双语教育开展的背景和基础,而双语教育则是保护和传承新疆多元文化,并促进其与现代化接轨,二者彼此依存,相互促进,才能达成良性循环。
- 张梅
- 关键词：多元文化少数民族双语教育
- 多元文化视野中的民族教育研究被引量：1
- 2009年
- 由于各自原来所处的自然生态环境与社会生态环境不同,不同民族、种族所特有的文化之间存在着或多或少的差异。多元文化问题因众多的文化族群之间的文化差异,尤其是不同民族、种族的文化差异而产生。不同国家有不同的民族文化政策和文化环境,这直接影响其教育政策与实践。中国民族教育中的多元文化教育和国家一体教育是并存发展的。
- 刘明
- 关键词：民族教育多元文化
- 生态人类学视野下的思考——中华民族起源的土著及多元特点探析被引量：3
- 2007年
- 文章通过对中华民族起源问题的提出、讨论情况的梳理,认为关于中华民族起源的土著特点和多元特点问题与生态环境息息相关.在起源阶段,环境的确起到决定性作用.从地理特征看,各地域民族的生计方式正是适应其地理环境特征的结果.而之所以相同地区产生不同的生计方式,在于人具有主观能动的选择性.正是不同的选择方式,使得环境不再起决定作用并最终形成兼有本土特点和多元特点的"多元一体格局".
- 刘明
- 关键词：中华民族土著生态人类学
- 新疆少数民族双语教育模式及其语言使用问题被引量：38
- 2009年
- 本文分析了新疆少数民族语言使用与发展状况和现行双语教育模式及目标设计,指出了新疆少数民族双语教育中存在的模式泛化和语言使用问题,认为双语教育的模式应体现双语教育目标,而双语教育的目标设计应以少数民族语言使用与发展状况为依据,才能满足不同民族对双语教育的需求。双语教学中民汉语言的使用应以教师和学生的汉语能力为依据,以实现双语教育目标为目的,实事求是地实现教学语言的逐渐过渡。
- 张梅
- 关键词：少数民族双语教育模式语言使用
